Revista "entre estudiantes"

Se encuentra a vuestra disposición en el departamento de Orientación la revista entreestudiantes  del mes de octubre de 2018. En ella se aborda lo siguiente:

CARRERAS UNIVERSITARIAS:

• Grado universitario en "NÁUTICA Y TRANSPORTE MARÍTIMO)": Duración: 240 créditos. Acceso.Salidas profesionales. Conocimientos que se adquieren.Competencias que los estudiantes deben conocer.. Dónde se estudia."Mucho que ver, planificar y descubrir". " El futuro alumno no pude tener dudas de su vocación por los grandes barcos".

• Grado Universitario "DISEÑO DE PRODUCTOS INTERACTIVOS Y VIDEOS". Duración: cuatro cursos (240 créditos). Acceso. Objetivos. Perfil de ingreso. Dónde se estudia. Salidas profesionales."Creadores de aventuras visuales" "Nuestros chicos se convierten en hombres del Renacimiento". " La profundidad del "Game design" es maravillosa".

FORMACIÓN PROFESIONAL:

• F.P. en "Acceso y conservación en Instalaciones deportivas". "Siempre a punto". Título. otros títulos de la familia profesional. Acceso. Dónde voy a trabajar.. Dónde estudiar.
• Técnico Superior en"Fotografía". Familia profesional:Comunicación Gráfica y Audiovisual. Acceso. Funciones. Dónde se estudia. " El mundo a través de un objetivo".

Asimismo, podrás LEER artículos interesantes:

Dossier:

• MÁSTER en Industria Conectada.

Reportajes:

• Certificados de profesionalidad.
• Retrato robot del empleo del pasado año, y un "spoiler" de lo que viene.
• Ciberseguridad: Webs peligrosas a golpe de click. 

Voluntariado.

Libros.

Informe: III estudio sobre acoso escolar y ciberbullying.

* LEER: AQUÍ

25N:"Educando en Valores de Igualdad"

25 Noviembre: día internacional contra la Violencia de Género

El díario de Anastasia: tolerancia cero

Comparto este excelente vídeo realizado por alumnado de 1º de bachillerato del ES Antonio Gala de Alhaurin el Grande ( Málaga) y coordinado por el profesor José Antonio R. P.

¡¡Enhorabuena por tan creativo y magnifico trabajo!!

¿ Qué vas a ser? Yo ya soy

 Hoy en el día de la Infancia, comparto este texto que nos invita a la reflexión:

"Cuando los adultos pensamos en los niños, hay una simple verdad que ignoramos:

la infancia no es una preparación para la vida, la infancia es vida. Los niños están constantemente confrontados con la insistente pregunta: ¿Qué vas a ser? Valiente sería el niño que, mirando al adulto a la cara dijera "Yo no voy a ser nada, YO YA SOY". Los adultos nos sorprenderíamos ante una respuesta tan "insolente", porque hemos olvidado, si es que alguna vez lo supimos, que un niño es un miembro y participante activo de la sociedad desde el momento de su nacimiento.

La infancia no es una etapa en la que se moldea a un ser humano que luego va a vivir la vida, los niños son seres humanos que están viviendo la vida y ningún pequeño perderá el entusiasmo y la alegría de vivir a menos que le sea negado por adultos convencidos de que la infancia es un periodo de preparación"                                          

T. Ripaldi.

•  www.savethechildren.es/propuestas-politicas

¿Por qué se celebra hoy, 19 de noviembre el día Mundial del Ajedrez?

 “El ajedrez es un proceso muy adictivo, un fármaco positivo para los niños” Raymond Keene, GM 

En 1988 la Federación Internacional de Ajedrez (FIDE) proclamó el 19 de diciembre como Día Mundial del Ajedrez en honor a la fecha de nacimiento del gran ajedrecista cubano José Raúl Capablanca, Campeón Mundial de Ajedrez de 1921 a 1927. También denominado el ‘Mozart del ajedrez’, de hecho decía que aprendió a jugar al ajedrez antes que a leer

Sin embargo, hay otra fecha que se considera también como Día Internacional del Ajedrez que es el 20 de julio, establecido por la Unesco debido a que es la fecha en que se creó la Federación Internacional de Ajedrez (FIDE, Fédération Internationale des Échecs).

La Dirección General de Innovación y Formación del Profesorado quiere recordar la importancia del Ajedrez en el ámbito educativo y animar a todos los centros a que festejen, a lo largo de la semana del 19 al 23, su particular Día del Ajedrez Educativo.Para apoyar estas actividades en los centros se ha elaborado un catálogo de propuestas didácticas con distintos enfoques transversales para trabajar en el aula.
En nuestro centro estamos implicados en el Proyecto AULADJAQUE con una participación de 15 profesores-as.

 Hoy hemos comenzado con la biografía del campeón mundial de habla hispana: J.R. Capablanca y un vídeo , Oh Capablanca!!

Frases célebres atribuidas a Capablanca: 

" El ajedrez es algo más que un juego, es una diversión intelectual que tiene algo de arte y mucho de ciencia y es, además, un medio de acercamiento social e intelectual”. También se vanagloriaba de que “jamás he estudiado ajedrez. Sólo estudio ajedrez cuando juego una partida”.
 

«Es necesario proteger al rey con el mínimo de piezas y atacar al rey adversario con el máximo de piezas».
 

«Aprendí a jugar al ajedrez antes que a leer». (Declaración hecha al periódico The Evening News).

«Jamás he estudiado ajedrez. Sólo estudio ajedrez cuando juego una partida». (Declaración hecha al periódico The Evening News).

BECA 6000

Solicitud Beca 6000

Con fecha 13 de noviembre de 2018 se ha publicado en el BOJA ( Boletín Oficial de la Junta de Andalucía ) la Resolución de 29 de octubre de 2018, de la Dirección General de Participación y Equidad, por la que se efectúa la convocatoria pública de la Beca 6000, dirigida a facilitar la permanencia en el sistema educativo del alumnado de Bachillerato o de ciclos formativos de grado medio de formación profesional inicial para el curso académico 2018-2019.


* El plazo de presentación será desde el 14 de noviembre al 13 de diciembre de 2018

* Toda la información : AQUÍ. Secretaria virtual de los centros educativos.

Programa GuíaME-AC-UMA

El próximo sábado 17 de noviembre habrá un acto para presentar el Programa  de los Talleres GuíaME (Altas capacidades Intelectuales) de la UMA:

1. Inauguración de la Mesa Presidencial
2. Presentación de los talleres
3. Presentación de la iniciativa Cicerone
4. Foro GuíaME-AC- UMA  

Se trata de un programa de enriquecimiento extracurricular dirigido a alumnado identificado con Altas Capacidades Intelectuales (sobredotación, talento simple, talento complejo) que cursan desde 3º ESO a 2º Bachiller y Ciclos Formativos de Grado Medio y Superior. Los estudiantes acuden a la Universidad de Málaga donde se imparten talleres por el profesorado universitario, ejerciendo éstos como mentores del alumnado y orientadas a introducir al alumnado al mundo del saber en la Universidad.

 Lugar: ETSI TELECOMUNICACIONES E INFORMÁTICA ( Salón de Actos). 17 de noviembre, a  las 10:00h

Comparto el vídeo de edición "Ciencia y Tecnología" del curso anterior. 

  

Día Universal de la Infancia:¿A qué jugaban nuestros padres?

"El 20 de noviembre se celebra en todo el mundo el Día Universal de la Infancia y el XVII aniversario de la Convención sobre los Derechos del Niño, aprobada en 1989.
Ratificada por 192 países, la Convención sobre los Derechos del Niño supuso un hito, pues desde su aprobación la infancia es considerada, no como objeto de protección, sino como sujeto de pleno derecho. Días como el 20 de noviembre sirven para recordar que los derechos de la infancia están ratificados pero no garantizados".

Son muchos los retos que quedan hoy día y que se reflejan en estas cifras:

• 1 de cada 4 niños y niñas vive en condiciones de extrema pobreza, en familias con ingresos menores a 1 euro diario.

• 1 de cada 12 niños y niñas muere antes de cumplir los 5 años.

• Más de 120 millones de niñas y niños en edad escolar no asisten a la escuela, en su mayoría niñas.

• Cada minuto, un/a niño/a muere por una enfermedad vinculada al SIDA. 

• Actualmente hay 15 millones de niños y niñas que han perdido a sus progenitores a causa del SIDA.

• 300.000 niños y niñas están sirviendo a gobiernos o fuerzas rebeldes como soldados.

• Más de 1,8 millones de niños y, sobre todo, niñas están sometidos a la explotación sexual. ( Fuente: unicef.es )

Coincidiendo con este día, nuestra compañera y coordinadora de " Espacio de Paz": Esther Lucio , nos propone una actividad muy interesante para las tutorías de la ESO:  

¿A QUÉ JUGABAN NUESTROS PADRES?

- Hacer grupos de 5 alumnos y alumnas, aproximadamente.

- Cada grupo debe investigar y elegir un juego de los que se jugaban antes en la calle, lejos de la vida sedentaria, las tecnologías y la falta de socialización de muchos de nuestros jóvenes. Estos juegos pueden ser también de otros países para que la actividad sea más enriquecedora.

- Deberán elaborar y aportar los materiales necesarios para dicha actividad.

- La actividad se realizará en el patio, donde el alumnado por grupos organizará su propuesta de juego y explicará en qué consiste. Después los grupos podrán  rotar y participar en cada uno de ellos.

Programa de Educación Afectiva-Sexual

Comenzamos un año más los programas de Educación Afectiva-Sexual en las tutorías de 3º de ESO. Esta actividad está diseñada en el POAT ( Programación de Orientación y Acción Tutorial). Por tanto,esta tarea queda aprobada en el Proyecto Educativo del centro.
Serán tres sesiones. Pregunta a tu tutor o tutora los días y las horas de cada sesión.
 
El programa tiene un carácter fundamentalmente preventivo, ya que pretende desarrollar en los adolescentes las habilidades suficientes para que se produzca un desarrollo sexual saludable. El objetivo pretende despertar en el alumnado una sexualidad sana basada en el amor, la igualdad, el placer y el respeto.

Primera sesión:  
Mitos sexuales más frecuentes.

Segunda sesión: 
Definición se sexualidad según la OMS( Organización Mundial de la Salud).

Definición de las diferentes tendencias sexuales.

Enfermedades de transmisión sexual: ETS

Métodos anticonceptivos.

Anatomía sexual femenina y masculina.

Tercera sesión:  
Autoestima.
Mitos sobre el amor.
Celos y violencia.
Relaciones y violencia de género. 

*Imparten las sesiones técnicos del área de Servicios Sociales de Marbella: José de la Chica Casado y Vanessa Romero.