Jornadas de las Profesiones

MESAS REDONDAS PROFESIONALES

En nuestra programación anual del POAT y específicamente en el "plan de orientación académica y profesional " tenemos planificada esta interesante actividad.

Durante dos días: 29 y 30 de mayo  el alumnado de 4º de ESO  ha tenido la oportunidad de escuchar varias profesiones. Responden a diversos campos laborales,  entre ellas las siguientes:

• Comercio electrónico.
• Médico de la sanidad pública.
• Turismo y Lenguas extranjeras: bufete de abogados.
• Asesor fiscal.
• Subinspector de la Policía local.
• Locutor de radio.
• Ingeniero Técnico Industrial.
• Enfermera pediátrica.
• Servicio ventas automóvil.
• Marino mercante.
• Ingeniera de la Edificación (Arquitecta técnica).
  
  * La novedad alcanzada era por los ponentes. Han sido padres y madres de alumnado del centro. Todos los estamentos de la comunidad educativa hemos compartido el mismo objetivo: "Educar y Orientar". En  sus ponencias se ha expuesto lo siguiente:
• Acceso a los estudios y/ o carreras profesionales.
• Trayectoria laboral 
• Dificultades en el camino.
• Ventajas y éxitos logrados.
• Esfuerzo y constancia en el trabajo.

Los padres han sido buenos comunicadores. La conexión con los alumnos ha sido inmediata. Han contagiado energía en transmitir sus estudios, experiencias y sueños.

Por otro lado, el alumnado ha participado activamente en las mesas redondas. Ha mostrado mucho interés en ambas.El debate ha sido nutrido e intenso en resolver dudas y responder preguntas.

Sin duda, es una actividad excelente para ir descubriendo el mundo laboral. Es obvio que se realizará en cursos próximos.

* Agradecemos con júbilo la colaboración de todos los padres en la actividad. Muchas gracias.

Consejos para la prueba de acceso a la Universidad ( PEvAU).

¡Por fin! has conseguido tu meta. Has obtenido tu título de bachillerato. ¡Enhorabuena a todos y a todas!.Habéis finalizado con éxito.Sin embargo, aún te quedan algunos logros más...Obtener también  unos buenos frutos en la prueba de acceso a la Universidad (PEvAU) ¿Cómo?.
Leer  la web de : Examtime.

*Más información en el siguiente enlace o pincha en la imagen:

* 30 Días para la selectividad. LA GUÍA.

La guía, solamente necesita 30 minutos de lectura. Hay estupendos consejos, trucos que te ayudarán en tu organización. ¡ OJO!.

¿Qué hay para Leer?:

• Tiempo y planificación
• Estudiar mucho material en poco tiempo
• Memorizando conceptos claves
• No me da tiempo...atajos de última hora
• Priorizando que es gerundio
• Técnicas para reducir el estrés
• Qué hacer el día del examen
• Tú puedes conseguirlo

" La clave es la organización a la hora de distribuir el tiempo del tiempo.desde el principio, un planteamiento general antes de iniciar el curso y constancia diaria. Primero los deberes y ejercicios, después el estudio de asignaturas por bloques. Con fases de descanso entre uno y otro".

(Julián Galindo, 13,9, en la Selectividad de 2014, la nota más alta de Andalucía).

* Con 13,99 sobre catorce, la jiennense Teresa García Salcedo, , se ha convertido en la andaluza con mayor nota en Selectividad, 2018

* La malagueña Marta Hernández, con 13,935 puntos, ha conseguido la nota más alta de su provincia, 2018: 
 "Le he dedicado mucho esfuerzo. Pensaba en el futuro. Sabía que iba a ser un año malo".

¡ Ánimo! Lo conseguirás y después...¡¡ las merecidas vacaciones...!!

Revista Entre Estudiantes

Se encuentra a vuestra disposición en el departamento de Orientación la revista www.entreestudiantes.com , de mayo de 2019. En ella podrás LEER artículos interesantes:

• Opinión
• Noticias
• Grados
• Formación Profesional
• Reportajes 
• Ciberseguridad 

CARRERAS UNIVERSITARIAS:

• Grado universitario en "GEOLOGÍA": Duración: 240 créditos. Acceso. Perfil del estudiante. Dónde estudiar. Salidas profesionales. Conocimientos que se adquieren. " Soy un científico que apoya las misiones que tenemos en la Nasa explorando Marte". " Debes amar lo que estás haciendo porque te llevará mucho trabajo y mucho tiempo"·

• Grado Universitario "LOGOPEDIA". Duración: cuatro cursos (240 créditos). Acceso. Objetivos. Perfil del alumnado. Dónde se estudia.Lo que debes saber antes de elegir. Salidas profesionales: . " debes involucrarte en el desarrollo de la vida diaria de los pacientes". " La empatía y ser buen comunicado son habilidades importantes para un logopeda".

FORMACIÓN PROFESIONAL:

• F.P.Básica en "Técnico Profesional Básico en Cocina y Restauración". Familia profesional. Título. Otros títulos de la familia. Acceso. Qué voy a aprender. Dónde estudiar. Dónde voy a trabajar.

• Técnico Superior en "Artes aplicadas al libro". Familia profesional: Artes aplicadas. Título. Otros títulos de la familia. Acceso. Funciones. Qué voy a aprender. Dónde se estudia.  " arquitectura, diseño del libro y análisis de ediciones".

 POSGRADO  oficial:

•  MASTER  OFICIAL en Tecnología, Gestión e Innovación Vitivinícola. Familia Profesional. Título. Dirigido a . Objetivo. Dónde se estudia. " El vino también necesita a la tecnología"

 * LEER : AQUÍ


 

Campus de verano de " Altas capacidades intelectuales " , 2019

La presente oferta tiene por objeto la organización, gestión y desarrollo de un Campus de Verano, bilingüe, orientada a niños con edades comprendidas entre 6 y 12 años y con grupos de atención diferenciada de 12 a 13 y de 14 a 15 años para mejorar su calidad de vida durante los periodos de vacaciones escolares, fomentando el desarrollo integral de cada participante y fomentando el trabajo de diferentes competencias intelectuales trabajando diferentes tipos de talento.

Este servicio surge de la necesidad que el colectivo de familias con hijos e hijas ACIIS de Marbella y Estepona manifiesta en verano cuando la oferta educativa es más escasa y sus hijos e hijas demandan atención educativa intelectual y retos de talento en

diferentes modalidades y áreas de contenidos apostando siempre por una Educación basada en valores y planteada por profesionales.

* Queremos plantear el trabajo de diferentes talentos, en base a cinco puntos transversales y relacionados que pretendemos que conviertan al campamento en una propuesta socioeducativa eficaz: 

_   ENRIQUECIMIENTO 

_   CIENCIA Y TECNOLOGÍA

_   HABILIDADES COMUNICATIVAS 

_   EMPRENDIMIENTO E INNOVACIÓN 

_   GESTIÓN PERSONAL

*  Toda la información: AQUÍ.

Campus TECH de la UMA, para chicas de 1º a 4º de ESO

Desde las Escuelas de Ingeniería Informática, Telecomunicación, Industriales y Matemáticas de la Universidad de Málaga estamos organizando un Campus Tech Chicas UMA este verano, que es GRATUITO. 

El campus está dirigido a chicas de 1º a 4º ESO, con el objetivo de aumentar las vocaciones en ingeniería y matemáticas, y adicionalmente cambiar la percepción de estos estudios y desechar estereotipos.  Tenéis toda la información disponible aquí:

http://campuschicas.uma.es/

Se organizan cuatro campus, cada uno en una Escuela. Cada campus dura dos semanas, en horario de mañana. Los Campus en Informática e Industriales se realizan del 1 al 12 de julio y los de Telecomunicación y Matemáticas del 8 al 19 de julio.

El plazo de pre-inscipción ya está abierto: del 13 de mayo al 2 de junio. 

El formulario de pre-incripción para cada campus está aquí: http://campuschicas.uma.es/

Día Internacional contra la homofobia, transfobia y bifobia

"El día 17 de mayo, se celebran 21 años desde la eliminación de la homosexualidad de las listas de enfermedades mentales por parte de la Organización Mundial de la Salud, día contra la discriminación que queremos celebrar, así como no olvidar la discriminación que se sufre por la transfobia y bifobia. En los últimos años son muchos los avances en igualdad que se han conseguido, los cambios normativos en la denominación registral para personas Transexuales, inclusión de artículos en algunos estatutos de autonomía en torno a la no discriminación por orientación sexual e identidad de género, y otros, entre los que destaca el derecho al matrimonio entre personas del mismo sexo: un instrumento que ha otorgado dignidad, seguridad, protección y autoconfianza a miles de personas y a sus familias. Sin embargo, la igualdad no ha sido conseguida plenamente. Pese a reconocimientos legales, en nuestro país siguen existiendo muchísimos casos de discriminación hacia el colectivo LGTB".

( Fuente: 17-mayo-día-internacional-contra-la-homofobia. )´

Actividades:

• Conceptos fundamentales LGTTTBIQA.
• Cortos y Montajes audiovisuales:

1. El mueble de las fotos. 
2. De hombre a mujer en dos minutos.
3. El vestido nuevo.
4. In a Hearbeat.
5. ONU libre e iguales: La lección.
6. Roles de Género.
7. Soy transgénero.
8. No quiero volver solito.

Día Internacional de la Diversidad Familiar

Con motivo del día intenacional las siguientes actividades tienen como objetivo promover la sensibilización, visibilización, respeto y conocimiento de las diferentes estructuras familiares posibles, así como de la diversdiad afectivo-sexual y la igualdad de género, valorando estas diversidades como elemeno enriquecedor en el desarrollo personal y social del alumnado.

DIVERSIDAD FAMILIAR:

" Las familias en las aulas. Guía práctica de herramientas y recursos educativos de Diversidad Familiar (FLGTB).

•  Las familias en las aulas.pdf

 DIVERSIDAD AFECTIVO-SEXUAL:

• Película: MAI .

• Película: SIEMPRE FUI ALEX.

• Corto: " UN VESTIDO ROSA".

•   ¿ Quién es Quién? en la Diversidad sexual

Programa prevención: "Pienso, luego existo", grupos de 2º de la ESO

Igual que en cursos anteriores,esta semana aprovecharemos la hora de tutoría  en 2º de la ESO e iniciaremos el siguiente Programa: "Pienso, luego Existo" o Cogito, ergo Sum. Tres palabras que tienen gran contenido y trascendencia. Esta proposición del filósofo y matemático DESCARTES pretende que no sea sólo un slogan, una frase publicitaria. Se intenta que a través de este programa, el alumnado piense, razone antes de actuar.
 

Lo imparten profesionales-técnicas de la Delegación de Bienestar Social en colaboración con la Delegación de Igualdad. Este programa tiene como objetivo prevenir el consumo de drogas, incidiendo en los factores de riesgo a través de la información y la reflexión.
 

Estas actividades están programadas en el Plan de Acción Tutorial del IES y por tanto aprobadas en el Proyecto del Centro.

Contenidos
 

1º Sesión.

• Definición, terminología relacionadas con las drogas, diferentes tipos de drogas, mitos acerca de las drogas (especialmente alcohol), nuevas tecnologías.

2º Sesión.

• La publicidad y nuestra toma de decisiones.

3º Sesión.

• Historia de las drogas e historia de la drogas en España.

4º Sesión.

• Juego del extraterreste. 
• Cuestionario

Si no tienes todavía claro qué estudiar...¿Has pensado en la Formación Profesional: F.P.?

Se trata de un interesante artículo del periódico El País en el que colabora un compañero orientador hablando de la F.P. y de la importancia de la Orientación Educativa. 

Os ayudará a conocer mejor la estructura de la F.P. Se abordan diversas cuestiones que se plantea el alumnado a la hora de elegir estudios.

Os animo a leerlo y reflexionar bien a la hora de decidir...¿Qué estudios me gustaría realizar?

* Podéis LEER el artículo:

AQUÍ. Por qué deberías pensar en la F.P.(y no solo en la Universidad) si todavía no tienes claro qué estudiar.