Pruebas para obtener el título de la ESO, mayores de 18 años

Instrucciones de 29 de enero de 2019 de la Dirección General de Formación Profesional Inicial y Educación Permanente sobre la organización y la realización de las pruebas para la obtención del Título de Graduado en la ESO, mayores de 18 años.

 Plazos de presentación de solicitudes:

1. El plazo de presentación de solicitudes establecido en la normativa reguladora para la convocatoria de abril estará comprendido entre el 1 y el 15 de febrero, ambos incluidos.

* FECHA DE LA PRUEBA Convocatoria ABRIL: 27 de abril de 2019

2. El plazo de presentación de solicitudes previsto para la convocatoria de junio, de acuerdo con el artículo 7.2 de la Orden de 8 de enero de 2009, estará comprendido entre el 29 de abril y el 27 de mayo


* FECHA DE LA PRUEBA Convocatoria JUNIO: 15 de junio de 2019

ESTRUCTURA DE LAS PRUEBAS

¿Quieres saber cómo son los exámenes y cuanto vale cada pregunta?

1. Estructura del ámbito de comunicación

2. Estructura del ámbito científico-tecnológico

3. Estructura del ámbito social

 MODELOS DE PRUEBAS DE CONVOCATORIAS ANTERIORES

Los modelos de las convocatorias anteriores a 2017 se corresponden al currículo LOE, no obstante se facilitan porque muchos de los ejercicios pueden ser válidos para la ESO LOMCE.

Convocatoria del año 2018

• Descargar los modelos correspondientes a la convocatoria de abril de 2018

• Descargar los modelos correspondientes a la convocatoria de junio de 2018

Convocatoria del año 2017

• Descargar los modelos correspondientes a la convocatoria de abril de 2017

• Descargar los modelos correspondientes a la convocatoria de junio de 2017

Convocatoria del año 2016

• Descargar los modelos correspondientes a la convocatoria de abril de 2016

• Descargar los modelos correspondientes a la convocatoria de junio de 2016

Convocatoria del año 2015

• Descargar los modelos correspondientes a la convocatoria de abril 2015

• Descargar los modelos correspondientes a la convocatoria de junio 2015

¿Qué es el Programa Becas Europa?

Es una iniciativa única promovida por el Banco Santander y la Universidad Francisco de Vitoria para potenciar el talento, premiar la excelencia y apoyar la creación de redes de liderazgo.
La Universidad Francisco de Vitoria y Santander Universidades quieren ofrecer a sus tres mejores alumnos y alumnas  de 1º de Bachillerato la oportunidad de participar en la XV convocatoria del Programa Becas Europa.
El programa tiene como objetivo construir una red de universitarios líderes en Europa dispuestos a sacar lo mejor de la institución universitaria y reflejarlo en la sociedad.

“Nuestro objetivo: premiar y potenciar el talento de los mejores alumnos preuniversitarios de España.”

En el ámbito preuniversitario, Becas Europa es un programa inigualable. Se trata de un recorrido por Europa durante tres semanas por sus más antiguas y prestigiosas universidades e importantes Instituciones. Durante este tiempo el alumnado mantiene coloquios, encuentros, conferencias, grupos de debate, talleres prácticos y actividades culturales con personalidades y expertos de los ámbitos académico, científico, político y cultural además de recibir una formación humanística de excelentes profesores universitarios. La dotación de la Beca cubre el 100% de los gastos académicos así como los gastos del alojamiento, manutención y traslados.

El proceso de selección comienza en 1º de Bachillerato y concluye en 2º de Bachillerato dando paso a la celebración del Programa durante el verano previo a su ingreso a la Universidad. 

La fecha límite para el envío de las candidaturas es el 30 de marzo de 2019.


* Leer toda la información: AQUÍ.becaseuropa.es

Actividades para el día de la Paz y No-Violencia: 30 Enero

La compañera y coordinadora de "Escuela  Espacio de PAZ", Esther Lucio nos propone las siguientes actividades para realizarlas en la hora de tutoría lectiva.

• 1º de ESO la actividad a realizar para el día de 30 será la siguiente:

1. Dibujar palomas de la paz con mensajes pacíficos en su interior. Después se utilizarán para decorar la entrada del instituto.

• 2º de ESO será la siguiente:

1. Realizar murales con personas célebres que hayan sido Premio Nobel de la Paz. Posteriormente  exponerlos en el aula y en el centro.

• 3º de ESO  nos propone  la siguiente:

1. El alumnado  traerá una camiseta blanca. Ellos y ellas la pintarán con dibujos y mensajes de paz. El día 28 se colgarán  a la entrada del instituto.

• 4º de ESO  nos  sugiere lo siguiente:

1. Frases célebres que transmitan un mensaje de paz. Se harán en cartulinas. Se utilizarán para decorar las puertas la semana del 30 (a partir del lunes 28).

¿Es posible aspirar a un mundo sin guerras?

Conflictos bélicos en el mundo:

1. ¿Cómo ven los niños la guerra de Siria?

2. Save the children:niños tocados por el conflicto

3. Maestros con los niños de Siria.blogspot.com

Cuestiones: 

1. ¿Existen otros conflictos bélicos en el mundo actual?
2.  Investiga, lee y analiza el origen de los conflictos.
3. ¿Qué personas son las más afectadas en las guerras?.
4. ¿ Es posible aspirar a un mundo sin guerras?. 
5. Y tú, ¿ Qué puedes hacer/ podéis hacer para contribuir a un mundo más justo y equilibrado? 

CHARLOTTE DELBO (superviviente del campo de Auschwitz)

"Tú que pasas por aquí

a ti te ruego

que hagas algo

que aprendas un paso de baile

algo que te dé el derecho

de estar vestido con tu piel y tu vello

aprende a caminar y a reír

porque no tendría sentido a la postre

porque son muchos los que han muerto

mientras tú sigues vivo / y no haces nada con tu vida".

Revista CONVIVES,nº 24

Comparto el nº 24 de la revista CONVIVES. En ella destaco artículos muy interesantes:

POLÍTICAS EDUCATIVAS DE CONVIVENCIA

• Convivencia y educación inclusiva: miradas
  complementarias
  Ángela Barrios, Héctor Gutiérrez, Cecilia Simón y
  Gerardo Echeita.
• El programa bilingüe y la convivencia en los centros
  escolares de la comunidad de Madrid
  Grupo de Trabajo sobre el “Programa Bilingüe de la
  Comunidad de Madrid”. Acción Educativa.
• Enseñar a convivir o a consumir: solo en tres letras
  está la diferencia
  Asunción Vega y Patxi Sanjuan.
  
  EXPERIENCIAS

•  La unión hace la fuerza. I Congreso en coeducación y
  género
  Yolanda García y Marián Moreno.
•  La iniciativa legislativa de los ayuntamientos por una escolarización inclusiva: el primer paso hacia un modelo educativo inclusivo
  Colectivo Pro Iniciativa Legislativa Popular por una ley de escolarización inclusiva.
• Proyecto “Mejorar la educación: Conocer dialogar y compartir”
  Nélida Zaitegi de Miguel. 
• Programa de atención a la diversidad afectivo-sexual y de género
  Ana Ojea Alonso.

 * Pincha  AQUÍ para descargar en PDF
 

Charlas " Redes sociales e Internet" y " Acoso escolar" en coordinación con el Plan Director

En el marco de desarrollo e implementación del Plan Director para la Convivencia y Mejora de la Seguridad en los Centros Educativos y sus Entornos, el Secretario de Estado de Seguridad ha firmado con las organizaciones educativas protocolos de adhesión al citado Plan Director. Por tanto, hay un compromiso por parte de todos y todas para la mejora de la convivencia en los centros educativos y entornos sociales.

Durante esta semana nuestro alumnado de 1º y 2º de ESO ha recibido unas charlas muy didácticas dirigidas por miembros de la Policía Nacional en relación a las "Redes Sociales e Internet ". Han aprendido mucho y varios consejos como:

• No compartir fotos ni vídeos.
• No facilitar datos personales a desconocidos.
• Ante situaciones extrañas o peligrosa, avisar a loas padres o contactar con las fuerzas de seguridad.
  

Igualmente todos los grupos de 3º de ESO han interactuado en otra charla sobre el tema de "Acoso escolar". 

• Definición de acoso escolar. 
• Diferentes tipos de maltrato
• Personas que intervienen en el acoso escolar: agresor,víctima,testigos.
• Cómo intervenir en las situaciones de acoso.

"Si te acosan, te agreden u observas una agresión, sé valiente. No mires a otro lado. Cuéntaselo a tus padres, profesorado o contacta con las fuerzas de seguridad".
 

El alumnado ha evaluado positivamente las charlas. Agradecemos a los policías nacionales su participación y compromiso con el centro.

* Más información : AQUÍ.Plan Director para la convivencia y mejora de la seguridad en los centros educativos y sus entornos.

* Teléfono de ayuda a niños y adolescentes: 900 202010. AQUÍ. ANAR. 

Todavía estás a tiempo...!!

Ha llegado el 2º trimestre y aún estás a tiempo...No puedes fallar...

9 consejos para estudiar mejor y obtener unas excelentes notas


Diversos estudios científicos han descubierto algunos factores que pueden influir en nuestra capacidad para aprender. Muchos de ellos los conocéis y algunos otros los comparto con vosotros.
 
1.Evitar los atracones de un día. En su lugar, planificar sesiones de estudio más cortas durante varios días.

2. Evitar estudiar por las noches y fijar unas horas del día concretas para las sesiones de estudio.

3. Fijar metas u objetivos específicos para cada sesión.

4. Hacer fichas esquemáticas con la información principal de lo que hemos estudiado.

5. Estudiar cada tema como si tuviéramos que dar una clase sobre él.

6. Practicar, practicar, practicar... y volver a practicar una y otra vez.

7. Tener un lugar de estudio fijo y adecuado.

8. No llevar el teléfono móvil al lugar de estudio.

9. No escuchar música mientras estudiamos.