domingo, 23 de abril de 2017

jueves, 20 de abril de 2017

Revista entre estudiantes


Se encuentra a vuestra disposición en el departamento de Orientación la revista " entre ESTUDIANTES" correspondiente al mes de abril. Puedes acudir y consultarla, o bien leerla durante unos días, como servicio de préstamo.

* Este mes viene dedicada a los siguientes ESTUDIOS:
 

CARRERAS UNIVERSITARIAS:
  • Grado Universitario en GESTIÓN Y ADMINISTRACIÓN PÚBLICA:Área:Ciencias Sociales y Jurídicas. Titulación, Duración ( 240 créditos), Nota de corte, Acceso, Perfil del estudiante, Objetivos, Salida laboral, Dónde se estudia..." Son evidente asignaturas como Contabilidad y Estadística".
  •  Grado Universitario en INGENIERÍA para SOFTWARE Y HARDWARE, Titulación, Duración ( 240 créditos), Nota de corte, Acceso, Perfil del estudiante,Salidas profesionales, Dónde se estudia..."una profesión con muchas expectativas"

2. FORMACIÓN PROFESIONAL:
  • Titulo de FP Superior "Artista fallero y Construcción de escenografías": Familia Profesional: Artes y Artesanía. Título, Acceso, Duración, Salidas profesionales, Dónde se estudia.
3. ARTES PLÁSTICAS y DISEÑO: 
 
  • Técnico Medio en "Decoración de Cerámica": Familia profesional:Título, Acceso, Plan de estudios, duración, otros títulos de la familia, Dónde se imparte.
* La revista contiene otros reportajes interesantes:
  • Radiografía de la generación Y..
  • Los Movimientos de Renovación Pedagógica..
  1. El placer de ser escritor.* Más información: AQUÍ.
Leer Más: www.entreestudiantes.com

domingo, 16 de abril de 2017

Publicación de las pruebas de acceso a los Ciclos Formativos


Publicación de la Resolución de 30 de marzo de 2017, de la Dirección General de Formación Profesional Inicial y Educación Permanente, por la que se convocan las pruebas de acceso a los ciclos formativos de grado medio y grado superior.

 Enlaces de interés.
 Presentación de solicitudes.

Las fechas de presentación de solicitudes para el presente curso escolar son:
  • 15 al 26 de mayo para la convocatoria de junio 
  • 10 al 21 de julio para la convocatoria de septiembre.
Si quiero quedar exento de parte o la totalidad de la prueba, tengo que acompañar la solicitud de la documentación que acredite tal circunstancia.
Centros de celebración de las pruebas 
Puedo consultarlos en la Secretaría Virtual ( Consulta disponible aquí ).
Lugar y modo de presentación

Tengo que presentar la solicitud en el Instituto de Educación Secundaria donde voy a realizar la prueba.

Para ello debo entrar en la Secretaría Virtual de la Consejería de Educación donde aparecerán los anexos disponibles para formalizar el proceso tanto si deseo inscribirme a grado medio como a grado superior en los periodos de solicitud.

miércoles, 5 de abril de 2017

Guía Preuniversia, 2017

La Confederación de Organizaciones de PSICOPEDAGOGÍA Y ORIENTACIÓN: COPOE nos presenta la nueva edición de la Guía PreUniversia. Aporta a los jóvenes preuniversitarios información sobre la Educación Superior. 
En esta publicación encontraréis diversos artículos que os ayudarán a realizar una buena elección  de estudios superiores. 
Algunos son los siguientes:
  • “Informarte bien es imprescindible para una buena orientación”, 
  • "Motivación: el impulso que necesita tu carrera".
  • "Tu futuro empieza por Ti".
  • " Elección de los estudios".
  • " Vivir la Universidad: Consejos para enfrentarte al cambio".

* Puedes descargar la guía en formato pdf: AQUÍ.

martes, 4 de abril de 2017

Guía de Estudios Oficiales de Sevilla, 2017-18

http://www.eusa.es/archivos/guia2017.pdf


Puedes adquirir una información y novedades muy completas e interesantes de Grados Universitarios, Formación Profesionales, Becas y Ayudas, Pruebas de Acceso, Parámetros de Ponderación, Directorios de Universidades y Centros Formativos en Sevilla, entre otras novedades muy interesantes!


lunes, 3 de abril de 2017

Comunicado de COPOE para mantener el Programa PMAR en 4º de ESO

Comparto y suscribo el comunicado de la Confederación de Organizaciones de Psicopedagogía y Orientación de España: COPOE para que se mantenga el Programa de PMAR en 4º de ESO

"Exponemos que desde el colectivo de profesionales de la orientación valoramos positivamente la incorporación de los Programas de Mejora del Aprendizaje y del Rendimiento (PMAR) a la Educación Secundaria Obligatoria.
En el presente curso 2016-17,  el alumnado que inició estos programas en el nivel de 3º de ESO en el curso 2015-16, ahora cursa 4º de la ESO por la vía ordinaria, sin ninguna medida específica de atención a la diversidad.
Este alumnado presenta muchas dificultades para el aprendizaje y se beneficiaron del PMAR como medida de atención a la diversidad en el curso anterior, sin embargo se quedan sin medida alguna cuando más lo necesitan, es decir, cuando más ayuda precisan para obtener el graduado en Educación Secundaria para continuar con su formación y cualificación. 
Por todo lo expuesto, consideramos necesario que la administración educativa prolongue los PMAR en un tercer curso correspondiente con 4º de la ESO, para dar continuidad a las necesidades educativas de dicho alumnado, que venía desarrollando su formación a través de medidas extraordinarias, y compartir el principio básico con los programas anteriores de conseguir la graduación en ESO.
En la actualidad, los PMAR resultan imprescindibles como herramienta de atención a la diversidad en la ESO para el alumnado que presenta dificultades relevantes de aprendizaje no imputables a falta de estudio o esfuerzo. Aunque tal y como está planteado en la normativa, al eliminar esta medida en 4º, cabe esperar que se produzcan los siguientes efectos adversos:
  • Aumento del índice de fracaso escolar en 4º de ESO.
  • Bajada del porcentaje de alumnado que se gradúa en ESO.
  • Disminución de las posibilidades de obtención del título de Graduado en ESO en 4ºde ESO para el alumnado que ha cursado PMAR en 3º de ESO.
  • Retraso la incorporación a los estudios de Formación Profesional.
  • Abandono de los estudios.
  • Lesión de los derechos del alumnado con más dificultades para el aprendizaje al no proporcionarles ninguna medida para completar la educación obligatoria.
Con esta previsión, que ya estamos comprobando en los resultados de la 1ª evaluación del alumnado de 4º de ESO que cursó 3º de PMAR en 3º de ESO en el curso 2015-16 y que además podrán constatarse en los datos de rendimiento de este alumnado en junio de 2017, desde la COPOE solicitamos al Ministerio de Educación, y en concreto, a los responsables de los PMAR, que reimplanten en 4º de ESO los Programas de Diversificación Curricular o bien articulen el 3º curso de PMAR para 4º de ESO para evitar todos los efectos adversos enumerados que ya estamos constatando en la práctica cotidiana en los centros, y dar un paso más en la equidad de la educación y en el derecho a la atención a la diversidad que tiene el alumnado con más dificultades para el aprendizaje.".

* Leer el comunicado:  AQUÍ

viernes, 31 de marzo de 2017

Jornadas de puertas abiertas de la UMA ( Universidad de Málaga)


Ayer visitamos con el alumnado de 2º de Bachillerato de nuestro centro, las jornadas de puertas abiertas de la UMA. Estas Jornadas simbolizan el primer contacto de los futuros estudiantes con la UMA, dónde información, educación y ocio son explicados de forma actual,dinámica e innovadora.
Igualmente, sirven para que el alumnado descubra de primera mano todas sus dudas sobre titulaciones, acceso a la universidad, becas, servicios y cualquier tema de ámbito universitario.  
Se trata de una auténtica feria universitaria: las facultades y escuelas de la Universidad, así como los servicios de la misma y colaboradores de la UMA (estudiantes universitarios) se reparten en diferentes stands para considerar las dudas de los asistentes, activar su estancia con diferentes actividades lúdicas y propuestas de ocio. Igualmente, el alumnado interesado asistió a diferentes charlas informativas sobre cada una de las titulaciones y se les orienta de cara a su etapa en la Universidad.
El alumnado estaba satisfecho de la jornada y a algunos les ha ayudado a concretar y saber qué opción de estudios universitarios elegirán para el próximo curso.
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