lunes, 17 de septiembre de 2018

¡¡Bienvenidos al curso 2018-19!!

Hoy ha comenzado el curso para todos los estudiantes de la  ESO, Bachillerato y Formación Profesional. 
Siempre son significativos los inicios: nuevos amigos, nuevos compañeros, nuevo equipo educativo, cambio de tutor o tutora, de aula, nuevas asignaturas.Probablemente con deseos de cambiar la actitud ante el estudio, con impulso de aprender y saber. Por nuestra parte,seguimos con nuestro compromiso de atención, dedicación e ilusión a la ardua tarea de educar.

 Por tanto, os damos la bienvenida al curso 2018-19 con este hermoso poema:

RECUERDO INFANTIL

Una tarde parda y fría
de invierno. Los colegiales
estudian. Monotonía
de lluvia tras los cristales.

Es la clase. En un cartel
se representa a Caín
fugitivo, y muerto Abel,
junto a una mancha carmín.

Con timbre sonoro y hueco
truena el maestro, un anciano
mal vestido, enjuto y seco,
que lleva un libro en la mano.

Y todo un coro infantil
va cantando la lecciòn:
mil veces ciento, cien mil;
mil veces mil, un millòn.

Una tarde parda y fría
de invierno. Los colegiales
estudian. Monotonía
de la lluvia en los cristales. 

jueves, 13 de septiembre de 2018

Reunión de acogida tutoras y tutores

Mañana viernes tendremos "reunión de tutores y tutoras". Será a las 10h en la biblioteca del centro.
En ella abordaremos lo siguiente:

  • Actividades de acogida para  el alumnado de la ESO.
  • Ámbitos de trabajo: 
  1. Acción Tutorial
  2. Atención a la Diversidad
  3. Orientación Académica y Profesional.
  4. Normativa vigente.
El trabajo en educación es intenso. Requiere buena dosis de:
  • Compromiso
  • Humanidad
  • Profesionalidad
Cada curso se reinventa y nos presenta un apasionante reto. 

¡¡Feliz curso a todos y a todas!!

martes, 11 de septiembre de 2018

Manual gráfico: "Respeten mi cuerpo"

Comparto el siguiente manual elaborado por la organización internacional Save the Children titulado "Respeten mi cuerpo"  un material gráfico con herramientas y propuestas para conversar y abordar con niñas y niños la problemática de los límites del cuerpo y el abuso sexual.

"Alguna vez has conversado —o intentado conversar— con niños y niñas sobre asuntos relacionados con el cuerpo, definir límites y relaciones íntimas? Si lo has hecho, probablemente sabes que puede resultar difícil e incómodo. Como padres/ madres de familia y como adultos, tendemos a evitar estos temas por miedo a asustar al niño o a la niña o a desencadenar pensamientos “inadecuados”. Sin embargo, es importante conversar abiertamente con niños y niñas sobre sus propios cuerpos y sobre los límites. Es por este motivo que Save the Children ha elaborado ¡Respeten mi cuerpo! con consejos concretos sobre el modo de empezar a hablar sobre estos asuntos con niños y niñas de diferentes edades". 
 
* Descargar y LEER:  AQUÍ

viernes, 7 de septiembre de 2018

BECAS para ESTUDIOS POSTOBLIGATORIOS

ABIERTO EL PLAZO para solicitar beca para estudios postobligatorios (Bachillerato, Formación Profesional y Universidad...).

El plazo finaliza el 1 de octubre.

En los siguientes enlaces tienes toda la información necesaria y también un acceso directo para cumplimentarla on-line:





jueves, 6 de septiembre de 2018

Protocolo de atención educativa para alumnado con Síndrome de Down

Down Galicia y la Consejería de Educación presentan un protocolo para la atención educativa del alumnado con Síndrome de Down y / o Discapacidad Intelectual.


La inclusión como principio
"Es en una escuela abierta, flexible y sin perjuicios donde todos los niños, niñas, chicos y chicas de una determinada comunidad pueden y deben estar, participar, aprender y progresar. Cuando nos referimos al alumnado con discapacidad intelectual o síndrome de Down, la consideración debe ser la misma. Necesitamos continuar avanzando hacia una escuela inclusiva, que se apoye en la convicción de que todos los alumnos y alumnas pueden aprender cuándo se les otorgan las oportunidades y condiciones de aprendizaje idóneas, educando en valores que únicamente se aprenden en contextos de diversidad, como la igualdad, solidaridad, empatía, ayuda mutua, respeto, tolerancia, compromiso con los demás." 
 

miércoles, 5 de septiembre de 2018

III Jornadas Nacionales, II Regionales sobre Altas Capacidades, en Málaga


 

¿Qué son las altas capacidades intelectuales?


La expresión “altas capacidades” se suele emplear de manera homóloga con el término “sobredotación intelectual”, o con los términos superdotación y talento. Lo cierto es que es un término mucho más amplio, procedente de la expresión anglosajona “high abilities”, o incluso se puede extender a la expresión usada por J. Renzulli en su concepción de la sobredotación como interacción entre tres “anillos”, uno de los cuales es la denominada “Above Average Ability”, o lo que podríamos entender como habilidad-capacidad-aptitud por encima de la media. Los otros dos anillos corresponderían a la creatividad y a la implicación en las tareas. Para Renzulli, la habilidad por encima de la media se puede definir de dos maneras: como habilidad general y como habilidad específica. ( Fuente: asamalaga.es/altas-capacidades/)

* Ver PROGRAMA: AQUÍ.



martes, 4 de septiembre de 2018

Encuentro Nacional de familias con hijos e hijas con Síndrome de Down

DOWN ESPAÑA ha abierto el plazo de preinscripciones para el XVIII Encuentro Nacional de Familias y el X Encuentro de Hermanos de personas con síndrome de Down que este año se celebrará en Santiago de Compostela desde el 6 hasta el 9 de diciembre. La organización de este encuentro cuenta con la financiación de Fundación ONCE, Xunta de Galicia, Fundación SANITAS, Galicia Calidade, Concello de Santiago de Compostela y Diputación de A Coruña.
Las familias tendrán desde el 13 hasta el 24 de septiembre para realizar la preinscripción a través de una aplicación informática a la que se podrá acceder a través  de la web de DOWN ESPAÑA, o pinchando en este enlace.
* Toda la información: AQUÍ.
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