Edita la Generalitat Valenciana.
- ÍNDICE:
- Introducción.
- ¿ Qué sabemos del alumnado con Altas Capacidades Intelectuales?
- El marco legislativo.
- ¿ Cómo evaluamos sus necesidades específicas de apoyo educativo?.
- ¿ Cómo es la intervención educativa con el alumnado con AA.CC?.
- La familia de alummnado con AACC
- A modo de conclusión.
" La niña o el niño con altas capacidades piensa y actúa de manera diferente, pero no deja de ser una niña o un niño".
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