La POESÍA de la Semana

CARMINA, 85


Odi et amo. Quare id faciam, fortasse requiris.
Nescio, sed fieri sentio et excrucior.

CATULO



Te odio y te deseo. Tal vez preguntes por qué hago esto.
No lo sé, pero siento que ocurre y me desgarro. 

 CAYO VALERIO CATULO

Coincidiendo esta semana el día de S. Valentin, nuestra compañera Lola Cruz nos ofrece este franco y natural poema de Catulo y su dualidad del Amor.

Ni una semana sin poesía...

Seis recomendaciones para la protección de la privacidad de los adolescentes en las redes sociales

Gracias a la magnífica web de : Pantallas Amigas  tenemos acceso a este interesante artículo que nos acerca a la protección de los  Adolescentes en las Redes Sociales 

Principales retos de las redes sociales: privacidad y convivencia.

Las Redes Sociales se han instalado en nuestras vidas con determinación y celeridad. Aportan relaciones sociales que ayudan incluso a cubrir necesidades básicas del ser humano. Sin embargo, la dinámica con la que actúan y las formas de uso de quienes participamos de ellas generan efectos no deseables relacionados con la privacidad.

Pincha en el enlace :

 ¿ Cómo Proteger la Privacidad en Las Redes Sociales ?. Seis Claves para Proteger a los Adolescentes

ACTIVIDADES: DÍA de INTERNET SEGURA 2013

¿ Hacemos un buen uso de Internet?.

¿Cuanto tiempo estás conectado a las Redes Sociales diariamente?.

Esta semana, volveremos a  dedicar la hora de tutoría ( especialmente de 1º a 3º ESO) a analizar y debatir el uso y abuso de las Nuevas Tecnologías..Es un tema que nos ocupa.
Comenzamos hoy con este spot elaborado por la:: 

ASOCIACIÓN PROTÉGELES .

SPOT Día de INTERNET  SEGURA............¡ CONÉCTATE Y RESPETA ! 

  

Después de visionar el Spot, el tutor o tutora os dará una ficha para analizar y debatir sobre el buen y el mal uso de las Nuevas Tecnologías

MAMÁ regala a su Hijo un IPHONE con CONTRATO de USO

• ¿Qué harías tú ?.
• ¿Estarías dispuesto o dispuesta a firmar el contrato?
• ¿Estás de acuerdo con esta iniciativa?. ¿ Por qué? 

Seguimos con las actividades del uso y el abuso de Internet y del teléfono móvil por los adolescentes, tema que ha vuelto a ser noticia hace unas semanas cuando todos los medios de comunicación se han hecho eco de una curiosa y polémica iniciativa.

“Una madre estadounidense ha accedido a regalar un iPhone muy moderno a su hijo de 13 años.Ella respondiendo a su instinto maternal de protección y educación, decide condicionar el regalo a que se cumplan una serie de condiciones y normas de uso del dispositivo y de comportamiento. Janelle Hoffman, conocida periodista y bloguera,  ha conseguido que su hijo Greg, de 13 años, firme un acuerdo de 18 puntos con normas de comportamiento y de estudio, así como horas de uso y de apagado nocturno.

La primera norma establece que el dispositivo es propiedad de la madre y debe conocer su clave de acceso en todo momento. Greg tiene prohibido enviar imágenes de partes del cuerpo con el iPhone y tiene que ser simpático y correcto cuando hable por teléfono. Janelle cree que el contrato enseñará a su hijo a ser más responsable con la tecnología y a evitar problemas derivados como la adicción o el acoso. "Quiero enseñar a mi hijo a que utilice la tecnología de forma responsable sin abusar y sin convertirse en un adicto".

El joven Greg tuvo que firmar el contrato, elaborado por su madre, periodista colaboradora del prestigioso diario Huffington Post, en cuyo blog publicó las condiciones de uso, reglas y regulaciones,  que tienen como propósito que "librar" a su hijo de ciberdelincuentes y malas conductas. La madre es clara al advertirle que si no cumple con lo pactado tendrá que devolver su móvil.

Este contrato ha causado una gran polémica en los medios de comunicación y en las redes sociales, ya que mientras muchas personas y padres defienden la postura de la madre. (algunas incluso están pensando en ponerla en práctica.),otras piensan que este tipo de iniciativas suponen una violación a la privacidad del adolescente.  

• Os sugiero leer el contrato y realizar unas reflexiones y debates con el alumnado. El contrato en Inglés es genial para los grupos de Bilingüismo.

• Leer el contrato en INGLÉS

• Leer el contrato en CASTELLANO

  

 

 

Conductas adictivas a Internet entre los Adolescentes Europeos

Es obvio que vivimos en la sociedad pantalla e Internet nos proporciona grandes beneficios y ventajas, pero un mal uso de ella  conlleva una serie de riesgos.

A continuación, os presento un estudio realizado en una muestra de 2000 adolescentes europeos.

• Noticias de Cuarto Mundo: 

Conductas adictivas a Internet entre los adolescentes europeos

"El 21,3 por ciento de los adolescentes españoles está en riesgo de desarrollar una adición a Internet debido al tiempo que dedica a navegar por la red, frente al 12,7 por ciento de media europea, según un estudio financiado por la UE en diferentes países que ha contado con la colaboración de la Asociación Protégeles en España. Este porcentaje sitúa a nuestro país a la cabeza de los países incluidos en el estudio por delante de Rumanía, Polonia, Países Bajos, Grecia, Alemania e Islandia. En el trabajo han participado hasta 2000 adolescentes por país y una de las conclusiones que podemos extraer es que el 1,5 por ciento de los jóvenes españoles ya sufre este tipo de adicción. El perfil de las personas que sufren una conducta disfuncional en internet, lo que incluye tanto a los que están en riesgo de contraer una adicción como a los que ya la han desarrollado, es de un hombre con una edad comprendida entre 16 y 18 años, y progenitores de un nivel de educación medio o bajo. Contamos en el programa con la participación de Guillermo Cánovas, director del centro de Seguridad de Internet del Safer Internet. Con él hablamos del rol que supone internet para los adolescentes, del papel que deben jugar los padres en la relación de sus hijos con la red y de la utilización correcta de las redes sociales"

Pincha en el enlace ( Recomiendo escuchar toda la entrevista hasta el final):

•  ADICCIÓN A INTERNET: Entrevista a Guillermo Cánovas en MP3

La POESÍA de la Semana

EL OTRO DOLOR

A veces, sentado, después de la larguísima jornada,

en el largo camino, me tiento y casi te reconozco.

Dentro estás, dormida allí, madre mía, desde hace

tantos años,

tendida, amorosamente sepultada, intacta en tus

bordes.

Y ando, y no se me nota. Y digo, y tampoco.

Como el casco de una metralla que incrustado en el

ser allí vive y, quedado, no se conoce,

así a veces tú, queda en mí, dentro de mi vivir me

acompañas.

Pero muevo esta mano, y no te recuerdo.

Y pronuncio unas palabras de amor para alguien, y

parece que lo que allí dentro está no las roza

cuando las exhalo.

Y sigo y camino, y padezco y me afano,

siempre yo estuche vivo, caja viva de tu dormir, que

mudo en mí llevo.

Pero a veces he sufrido y camino de prisa, y he tropezado

y rodado, y algo me duele.

Algo que llevo dentro, aquí, ¿dónde?, en tu sereno

vivir en mi alma, que blando se queja.

Oh, sí, cómo te reconozco. Aquí estás. ¿Te he dolido?

Hemos caído, hemos rodado juntos, madre mía

serena, y sólo te siento porque me dueles.

Me dueles tú como una pena que mitigase otra pena,

como una pena que al aflorar anegase.

Y tu blando dolor, como una existencia que me hiciese

bajar la cabeza hacia tu sentimiento,

se reparte por todo yo y me consuela, oh madre mía,

oh mi antigua y mi permanente, oh tú que me alcanzas.

Y el otro dolor agudo, el del camino, el lacerante que

me aturdía,

blandamente se suaviza como si una mano lo apaciguase,

mientras todo el ser anegado de tu blanda caricia de pena

es conciencia de ti, caja suave de ti, que me habitas.

VICENTE ALEIXANDRE

Ni una semana sin poesia...gracias un día más a las aportaciones de nuestra compañera Lola Cruz

Prueba LIBRE de GRADUADO en ESO. CONVOCATORIA 2013

Hoy, 1 de febrero  se abre el plazo en Andalucía para la inscripción en las pruebas libres de Graduado en ESO. Ya han sido publicadas las Instrucciones correspondientes cuyo texto completo puedes consultar a continuación. Os destaco algunas fechas importantes que hay que tener en cuenta para no dejarlas pasar. Sí te encuentras en estas circunstancias, aprovecha la ocasión. Aún,estás a tiempo

INSTRUCCIONES de 23 de enero de 2013 de la Dirección General de Formación Profesional Inicial y Educación Permanente sobre la organización y realización de las pruebas para la obtención del Título de Graduado en ESO para personas mayores de 18 años, en las convocatorias de Abril y Junio de 2013. 

Pincha en el enlace: Información del Portal de EDUCACIÓN PERMANENTE.Prueba de GRADUADO en ESO 

Plazos importantes para la convocatoria 2013

- Del 1 al 15 de Febrero: plazo de inscripción para la convocatoria de abril.

- Del 15 de abril al 8 de mayo: plazo de inscripción para la convocatoria de junio

• Estructura de las pruebas (Modelo provisional 2013). Pincha en cada una de ellas.

1. Introducción general.
2. Estructura del ámbito de comunicación.
3. Estructura del ámbito científico-tecnológico.
4. Estructura del ámbito social. 

• Pincha en el enlace:  DOCUMENTO COMPLETO

• Modelos de Pruebas de años anteriores:

	2009	2010	2011	2012
Abril	Descargar	Descargar	Descargar	Descargar
Junio	Descargar	Descargar	Descargar	Descargar