miércoles, 23 de diciembre de 2015

Homenaje a docentes que dejan huella...

Hoy  finaliza un intenso trimestre y un homenaje de despedida  a tres grandes profesionales de la docencia: Ana (profesora de Inglés), José Mª (Chema, para los amigos, profesor de Lengua y Literatura) y Santiago (profesor de Física y Química).Se dice que la dedicación docente requiere un " algo especial" para no morir en el intento. Ellos  atesoran  una singularidad: la pasión por enseñar y educar. Lo  han conseguido. Son un ejemplo a seguir. Hemos crecido y hemos aprendido todos juntos. Nos enseñaron a cautivar con la mirada,con la palabra y con  la sonrisa. Nos enseñaron que las Ciencias pueden ser divertidas, mágicas y que muchos trucos de toda la vida son pura química.Nos enseñaron la importancia de las lenguas extranjeras, especialmente del Inglés. Lo aprendimos y lo reforzamos con los magníficos musicales y teatros en Inglés, representados por estupendos alumnos y alumnas.Todos dirigidos por Ana. 
¿Es posible aprender y divertirse?.¡Cuánta sabiduria !
Nos enseñaron a ser perseverantes y tenaces, a luchar por lo que creemos. Os aseguro que así seguiremos.
Aprendimos y compartimos evaluaciones, reuniones de departamentos y tutores. Compartimos las noticias sociales y políticas, las nuevas y viejas películas, los libros leídos, la música que nos seduce, la aventura de viajar y siempre como fondo el tema educativo: ¿Cuántas leyes educativas llevamos? ¿Siete, ocho, nueve?. Nos indigna la escasa atención y cuidado que otorga nuestra clase política a la Educación. Amigos y compañeros, os echamos de menos. El centro se entristece sin vuestra presencia y vuestra voz. Mas, afortunadamente, seguiremos participando juntos del elixir de la Vida. Gracias.

Gracias Ana, Chema y Santiago, no solamente sois excelentes maestros y pedagogos, también " buena gente". Como decía Beltolt Brecht: "A la buena gente se la conoce, en que resulta mejor cuando se la conoce".

                                   ¡¡Felices y merecidas vacaciones para todas y todos!!

¡Enhorabuena! a nuestra alumna Laura de la Oliva Fernández de BH1B., autora de la tarjeta navideña!!

martes, 22 de diciembre de 2015

¿Por qué es útil tener un buen Método de estudio? II


¿Cómo estudiar para un examen?

¿Conoces el Método de estudio EPLEMER?

EXAMINA:  Lectura exploratoria: Exploración.
PREGUNTA: Inquietudes, aclaración de conceptos.
LEE: Dividir en partes. Contextualizar. Resaltar las ideas más importantes.
ESQUEMATIZA: Gráfico:estructurado y lógico.Conceptual. Procedimental.
MEMORIA: Retener la información
EXPONER: Expón el contenido del tema. Utilizar la síntesis. Conceptos
REVISAR: Repaso de grabación y  revisión de refuerzo. Procedimiento: problemas/ fechas.

Vídeo: Método de estudio: EPLEMER


¿Por qué es útil tener un buen Método de estudio? I

  ¿Qué notas tengo en el primer trimestre?
Acabas de recibir los resultados académicos de la 1era evaluación y quizás no son los que TÚ esperabas.
¿Te has planteado tu método de estudio?
¿Tienes unos buenos hábitos de trabajo en casa?
Una vez más, aprovecho este blog para ayudarte e ir incorporando nuevas ideas y motivaciones para estudiar mejor.
 Conviene SABER:
¿Por qué estudiando esto?
¿Qué sucede si tenemos estas tres barreras al estudio:
  1. La ausencia de masa.
  2. Paso a paso a algo: cada paso con facilidad.
  3. La palabra mal entendida.
Vídeo: Técnicas de estudio para mejorar tu potencial como estudiante.

lunes, 21 de diciembre de 2015

Ganadores de premios Orientapas 2015 de Orientación Educativa y TIC


Comparto la presentación y la gala de entrega de los ganadores de la tercera edición de los Premios OrienTapas de "Buenas prácticas en orientación educativa y TIC", celebrada hoy lunes 21 de diciembre. Tras las experiencias de 2013 y de 2014, se ha vuelto a convocar estos premios para visibilizar las buenas prácticas con Orientación y TIC.
Como sabéis, nuestro blog: orientaguadalpin ha quedado finalista,como el curso pasado. Damos las gracias a todos los apoyos y votos  recibidos.
Aprovechamos este medio para Felicitar y  mostrar nuestra Enhorabuena a los premiados. ¡FELICIDADES a todos por tan magnífico trabajo!.
¡ENHORABUENA!, Alberto por tu dedicación, dinamismo  y perseverancia en hacer visible todo lo que hacemos en Orientación Educativa y TIC.Lo que revela que los orientadores actuales no somos " llaneros solitarios" en un doble sentido; porque trabajamos en equipo con tutores, tutoras y profesorado..y porque nos asociamos (AOSMA; COPOE y estamos en contacto en la red ). Gracias!!.




Más información en el emprendedor blog De Alberto del Mazo

orientapas.blogspot.com







domingo, 20 de diciembre de 2015

Entrega de las notas académicas del primer trimestre

El próximo martes,día 22 de diciembre, a las 16:00 horas,se entregarán los Boletines de Calificaciones de la primera evaluación a las familias. Tendrá lugar en el Aula donde habitualmente imparte clases cada grupo.
 Es muy importante contar con la asistencia de los padres y madres. Cada tutor o tutora le informará del progreso y rendimiento de su hijo o hija. Además, se os  comunicará las medidas  y recomendaciones adoptadas por los equipos educativos de cada grupo, en beneficio de la mejora y aprovechamiento académico del alumnado.

viernes, 18 de diciembre de 2015

¿Por qué nos favorece el juego del ajedrez?

¿Conoces los beneficios que aporta el juego del ajedrez?

La próxima semana serán las merecidas vacaciones y quizás te estés planteando algunos regalos para Reyes.

¿Has pensado en los juegos que potencian la atención y concentración,  por ejemplo:el AJEDREZ.?

Razones para jugar al ajedrez: 
  1. Eleva tu cociente intelectual
  2. Ejercita ambos hemisferios cerebrales
  3. Mejora la creatividad
  4. Potencia la memoria
  5. Ayuda a resolver problemas
  6. Incrementa la capacidad lectora
  7. Facilita la concentración
  8. Enseña a planificar y hacer previsiones
  9. Hace crecer las neuronas 
  10. Apoyo a prevenir el alzheimer
  • Aquí os dejo una serie de artículos que justifican y animan a jugar al ajedrez:
 


jueves, 17 de diciembre de 2015

Guía de actuación pra prevenir o solucionar el abuso de móviles en adolescentes

La FEPAD (Fundación para el Estudio, Prevención y Asistencia a las Drogodependencias ) de la Generalitat Valenciana publica esta Guía para padres y educadores para Prevenir o Solucionar el abuso de móviles en adolescentes.
(Fuente: elorientablog)
"Todos sabemos que el móvil es un dispositivo útil y necesario. Sin embargo, un uso abusivo puede causar problemas a niños y adolescentes, perjudicar su salud o bienestar, sus relaciones familiares y sociales o su rendimiento escolar" .
Esta Guía puede ayudarte a saber qué hacer si existe el problema ya en casa.

Índice:
  1. ¿Por qué publicamos esta Guía?.
  2.  Adolescencia,desarrollo cerebral y comportamiento.
  3. Razones del aumento del uso de móviles entre adolescentes y jóvenes
  4. Uso y abuso del teléfono móvil en la adolescencia.
  5. Efectos de la exposición a campos electromagnéticos derivados del uso de móviles o estaciones base.
  6. Razones para controlar el uso de móviles en adolescentes: repercusiones negativas del abuso.
  7. Consejos para prevenir el abuso y la dependencia del móvil.
  8. ¿Cómo detectar si existe un problema?
  9. ¿Cómo actuar cuando se identifica un problema?
  10. ¿Dónde buscar ayuda una vez detectado el problema?
 * Lectura de la GUÍA: AQUÍ
 


lunes, 14 de diciembre de 2015

El futuro será de los jóvenes con "perfil navaja suiza"


 ¿Qué significa jóvenes con " perfil navaja suiza"?
  
Comparto este articulo que aparece hoy en el diario el país 
No deja indiferente. Aporta aspectos interesantes y otros alarmantes. Extraigo algunas ideas del escrito:
 

"En pocos años la licenciatura y los idiomas se darán por sentado y las empresas buscarán candidatos preparados para un aprendizaje continuo y con la capacidad de adaptarse a cualquier reto. Para ello, la clave es el dominio de las habilidades digitales.

 "¿Qué hace falta para estar a la altura y no quedarse fuera? “Evitar ser un analfabeto digital”, señala Gonzalo. Manejar diariamente canales virales de distribución de contenidos como Youtube, participar en foros o lanzar blogs son algunas de las propuestas de este experto, en definitiva desarrollar de forma voluntaria inquietudes relacionadas con la Red y experimentar. “Las empresas no solo valoran el conocimiento técnico, sino la compatibilidad con los ritmos de trabajo actuales y el uso de las herramientas digitales”. Es lo que él llama perfil navaja suiza, un profesional capaz de adaptarse a cualquier contexto, predispuesto a leer y a convertirse en un experto sin haber estudiado una carrera.
 “Los niños de hoy tendrán una media de ocho trabajos a lo largo de su vida. Lo que se debe enseñar en las universidades es la capacidad de autoaprendizaje y de adaptación y las habilidades digitales son la clave”, apunta Luis Miguel Olivas, responsable del programa de orientación para jóvenes Think Big de la Fundación Telefónica.

" Los puestos de trabajo no serán duraderos: se trabajará por proyectos".

jueves, 10 de diciembre de 2015

Día de los Derechos Humanos

¿Sabes, en qué consiste la Declaración Universal de los Derechos Humanos?

Coincidiendo con este día de los Derechos Humanos  os dejo unos enlaces y un corto muy interesante para trabajar en las tutorías u otras asignaturas.

 Patesnak, un cuento de Navidad (cortometraje)Fuentewww.enredate.org :
Se trata  de un corto, nominado Mejor cortometraje en los XIII premios Goya, 1999. Es muy oportuno para los tiempos que estamos viviendo. 
Es una recreación de lo que supone para la población civil, y en especial para la infancia, el mayor de los despropósitos, una guerra.




* Más enlaces de interés:




miércoles, 9 de diciembre de 2015

Proyectos de Decretos de la ESO, Bachillerato y Formación Profesional Básica

Se han publicado los Proyectos de Decretos de la Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato y Formación Profesional Básica.

* Más información en los siguientes  enlaces:



Se ha publicado los Proyectos de Decretos de la Educación Secundaria Obligatoria y del Bachillerato. Para más información tenéis los siguientes enlaces: - See more at: http://lnx.educacionenmalaga.es/orientamalaga/#sthash.hquBIxwS.dpuf

martes, 8 de diciembre de 2015

Código Deontológico de la Orientación Educativa

Se ha  publicado  desde la COPOE (Confederación de Organizaciones de Psicopedagogía y Orientación de España) el 1er Código Deontológico de la Orientación Educativa. Ha sido realizado con la participación de las diferentes asociaciones de orientación.

¿Por qué un código deontológico? 
"La  fructífera trayectoria de COPOE promoviendo encuentro de profesionales e intercambios de experiencias ha puesto de manifiesto que la profesión precisa de una serie de normas y valores explícitos que faciliten el desarrollo de la misma en la práctica. estas normas y valores deben tener como referencia los fines y objetivos que se reconocen para la orientación educativa en los estatutos de las asociaciones de profesionales, así como en las normas éticas y competencias profesionales que reconoce AIOEP". ( Asociación Internacional de Orientación Educativa y Profesional)AIOEP

* Acceso a su lectura: Código-Deontológico-Orientación.pdf

viernes, 4 de diciembre de 2015

Comunidades virtuales y Proyectos colaborativos

 ¿Qué es una Comunidad Virtual ?
Comparto este magnífico trabajo del orientador :
Alberto Del Mazo.orientapas.blogspot.com. Es un  exponente de todos los grupos y proyectos compartidos  que se asientan y se construyen  en la red de orientadores y orientadoras.



jueves, 3 de diciembre de 2015

"La inclusión importa"

Día Internacional de las personas con Discapacidad
«Este año celebramos el Día Internacional de las Personas con Discapacidad tras haber aprobado la ambiciosa Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible. Este plan global de acción nos insta a «no dejar a nadie atrás».»
(Mensaje del Secretario General de las Naciones Unidas, Día Internacional de las Personas con Discapacidad 2015)

 Tema para 2015: «La inclusión importa: acceso y empoderamiento para personas con todo tipo de capacidad»

 * Los sub temas para este Día Internacional en 2015 son:
  • Hacer las ciudades inclusivas y accesibles para todos
  • Mejorar los datos y estadísticas sobre discapacidad
  • Incluir a personas con discapacidad invisible en la sociedad y el desarrollo
 * Más información: AQUÍ.


 * Páginas de interés.

miércoles, 2 de diciembre de 2015

Talleres MENTORAC: UMA para alumnado con Altas Capacidades Intelectuales. 2015-16



El Equipo Técnico del Programa MENTORAC- UMA  informa de la apertura de su 4ª edición que se desarrollará en la Universidad de Málaga.


El Acto Inaugural tendrá lugar el 12 de diciembre de 2015 a partir de las 10.00 horas en la Escuela Técnica Superior de Ingeniería Informática (salón de actos).

Para participar en el Programa dirigido al alumnado de 3º - 4º de la ESO, Bachillerato y Ciclos Formativos identificado de AACCII (Altas Capacidades Intelectuales), se debe seguir el siguiente procedimiento con dos documentos imprescindibles y los plazos:
  • El Cuestionario que cumplimenta el/la Orientador/a hasta el 12/12/2015 (inclusive). Serán remitidos a mentorac@uma.es (Sólo para el alumnado que no haya participado en ediciones anteriores)
  • La Solicitud y autorización familiar (para la totalidad del alumnado interesado) hasta el 12/12/2015 (inclusive), se remitirá a formacion@fguma.es
La elección y matriculación en los talleres se hará a partir del acto inaugural, durante el cual se informará y se hará entrega de un cronograma. Para más información se está habilitando una página web sobre MENTORAC. Así mismo, en los Departamentos de Orientación de los centros. También, a través de email dirigido a mentorac@uma.es o a formacion@fguma.es

martes, 1 de diciembre de 2015

Hoy, día mundial del SIDA



Comunicado de Stop Sida en el Día Mundial de la Lucha contra el Sida

Romper estigmas nos cambia la VIDA

"Hoy conmemoramos el 1 de diciembre Día Mundial de la lucha contra el Sida y desde Stop Sida queremos resaltar la
estigmatización de las personas LGTB que viven con VIH, y especialmente aquellas que ejercen el trabajo sexual.
Partimos de que en todos los grupos sociales existe un discurso discriminatorio que define el bien y la normalidad.
Este desvaloriza e invisibiliza, estigmatiza a las personas que no tienen esas supuestas características de “normalidad”
y del bien. A su vez algunas de estas personas estigmatizadas asumen el discurso discriminatorio como algo propio y
de sentido común. Otras no lo aceptan pero pueden verse excluidas socialmente"
 
* Leer más... AQUÍ.stopsida.org
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