viernes, 29 de abril de 2016

Jornadas de puertas abiertas de la UMA

Hace unos días visitamos con el alumnado de 2º de Bachillerato de nuestro centro, las jornadas de puertas abiertas de la UMA. Estas Jornadas simbolizan el primer contacto de los futuros estudiantes con la UMA, dónde información, educación y ocio son explicados de forma actual,dinámica e innovadora. 
Igualmente, sirven para que los futuros alumnos descubran de primera mano todas sus dudas sobre titulaciones, acceso a la universidad, becas, servicios y cualquier tema de ámbito universitario.
Se trata de una auténtica feria universitaria: las facultades y escuelas de la Universidad, así como los servicios de la misma y colaboradores de la UMA se reparten en diferentes stands para considerar las dudas de los asistentes, activar su estancia con diferentes actividades lúdicas y propuestas de ocio. Asimismo, el alumnado asistió a diferentes  charlas informativas sobre cada una de las titulaciones universitarias con oferta para el curso 2016-17.
El alumnado estaba satisfecho de la jornada y a algunos les ha servido para definirse y saber qué opción de estudios universitarios elegirán para el próximo curso.

jueves, 28 de abril de 2016

Día Mundial de la Seguridad y la Salud Laboral

"La OIT celebra el Día Mundial de la Seguridad y la Salud en el Trabajo el 28 de abril con el fin de promover la prevención de accidentes de trabajo y enfermedades profesionales en todo el mundo. Se trata de una campaña de sensibilización cuyo objetivo es centrar la atención a nivel internacional sobre las nuevas tendencias en el ámbito de la seguridad y la salud en el trabajo y sobre la magnitud de las lesiones, enfermedades y muertes relacionadas con el trabajo".
* Seguir leyendo más ...AQUÍ
El departamento de FOL de nuestro centro ha realizado varias actividades y charlas con motivo de esta efeméride.El tema de la campaña de este año ha sido: 
"Estrés en el trabajo: un reto colectivo".
Adjunto este interesante vídeo de Redes: "La receta para el estrés" Punset entrevista a la neurocientífica canadiense Sonia Lupien, fundadora del Centre for Studies on Human Stress en el Douglas Hospital de Montreal, Canadá.



* ¿Podemos evitar el estrés en nuestra tarea docente?.¿Cómo?. Puedes  dejar AQUÍ tu comentario...

miércoles, 27 de abril de 2016

¿Conoces los PMAR: Programas de Mejora del Aprendizaje y del Rendimiento ?

En este excelente blog de Jesús Arnanz,orientador, destaco la didáctica y estupenda presentación en Prezi sobre los "Programas de Mejora del Aprendizaje y del Rendimiento"(PMAR) LOMCE, Ley Orgánica 8/2013 Art. 27, (antes, Diversificación Curricular).
¿Qué son los PMAR? 
  • Sustituyen a los antiguos programas de Diversificación Curricular.
  • Organización: Dos cursos académicos.
  • Metodología específica: Tres ámbitos de conocimiento.
  • Finalidad: El alumnado pueda cursar 4º de ESO por la vía ordinaria (se orientará hacia un 4º de ESO Aplicado)
  • Organización y acceso: 1º de PMAR ( en 2º de ESO) y 2º PMAR (en  3º de ESO)




lunes, 25 de abril de 2016

¿Qué es un aula específica en un centro educativo?. ¿Conoces los programas específicos de F.P.B?

Comparto las presentaciones que han realizado los compañeros del Programa Específico de la Formación Profesional Básica, y la compañera del Aula Específica de nuestro centro. Es muy interesante y útil para el alumnado y las familias, cuyos hijos e hijas necesitan una orientación concreta  y adecuada a sus necesidades. Igualmente,servirá de apoyo a los orientadores y orientadoras de la zona.





  1. ¿En qué consiste el Aula Específica de nuestro Centro?

    • AULA ESPECÍFICA de EDUCACIÓN ESPECIAL



      • PROGRAMA ESPECÍFICO de FORMACIÓN PROFESIONAL BÁSICA: Madera y Tapicería 





      domingo, 24 de abril de 2016

      La poesía de la semana


      "Este soneto hice a la muerte de Fernando de Herrera; y, para entender el primer cuarteto, advierto que él celebraba en sus versos a una señora debajo deste nombre de Luz. Creo que es de los buenos que he hecho en mi vida"

      El que subió por sendas nunca usadas
      del sacro monte a la más alta cumbre;
      el que a una Luz se hizo todo lumbre
      y lágrimas, en dulce voz cantadas;

      el que con culta vena las sagradas
      de Helicón y Pirene en muchedumbre
      (libre de toda humana pesadumbre)
      bebió y dejó en divinas transformadas;

      aquél a quien envidia tuvo Apolo
      porque, a par de su Luz, tiene su fama
      de donde nace a donde muere el día:

      el agradable al cielo, al suelo solo,
      vuelto en ceniza de su ardiente llama,
      yace debajo de esta losa fría.



      sábado, 23 de abril de 2016

      Razones por las que LEER es importante...

       MIGUEL DE CERVANTES SAAVEDRA (1547-1616)
      2016, Año cervantino

      " La libertad , querido Sancho, es uno de los más preciosos dones que a los hombres dieron los cielos; con ella no pueden igualarse los tesoros que encierran la tierra y el mar: por la libertad, así como por la honra, se puede y debe aventurar la vida".Capítulo LVIII
      ( Don Quijote de la Mancha)

      Razones que nos daban ayer, un grupo de 1º de ESO de nuestro centro:
      1. Porque aprendes Lengua y ortografía, sin esfuerzo.
      2. Porque te diviertes 
      3. Porque te entretienes, pasas miedo, intriga y emoción.
      4. Porque relaja.
      5. Porque ejercitas la memoria y la mente.
      6. Porque aumenta tu imaginación.
      7. Porque amplia tu conocimiento y vocabulario.
      8. Porque te engancha y así no pierdes el tiempo viendo la tele o jugando a vídeos-juegos.
      9. Porque te lleva a otros mundos mágicos.
      10. Porque es una actividad sin necesidad de móviles
      11. Porque te inspira.
      12. Porque se aprende a hablar mejor.
      13. Porque se aprende diferentes tipos de escritura.
      14. Porque fomenta la creatividad.
      15. Porque si quieres ser escritor, leer ayuda mucho.
      16. Porque leyendo, aprendes.
      17. Porque te pone nerviosa, te emociona, te hace pensar, te duele...
      18. Porque adornas la expresión oral.
      19. Porque te sube la nota.
      20. Porque es interesante conocer otras historias y culturas.
      21. Porque se obtiene mucha información.
      22. Porque un libro te enamora, pero no te hace daño.
      23. Porque aprendes más cosas de la vida
      24. Porque te ayuda para concentrarte.
      ¿Qué libros han leído ( nuestro grupo de 1º de ESO) y según su criterio, son recomendables?
      1. "Todas las hadas del reino".
      2. "Alicia en el país de las maravillas".
      3. "Un amigo excepcional" ( David Walliams).
      4. "Memorias de Idhún".
      5. "Dónde los árboles cantan".
      6. "Cazadores de sombras".
      7. "Dos velas para el diablo".
      8. "Esto es Troya".
      9. "El diario de Nikki 1 y 2".
      10. "Harry Potter 1 y 2".
      11. "Alas de fuego".
      12. "Manolito Gafotas".
      13. "Gerónimo Stilton".
      14. "Torres de Malory".
      15.  "Percy Jackson".
      16. "El señor del cero".
      17. "El valle de los lobos".
      18. "La saga de los gatos guerreros en territorio salvaje".
      19. "El principe de la niebla".
      20. "En busca de Wondla".

      * Y TÚ...¿Qué razones tienes para LEER...? ¿Qué libros nos puedes recomendar?...Puedes dejar tu comentario...

      miércoles, 20 de abril de 2016

      Actividades y propuestas literarias para celebrar el día del libro


      La frase de celebración del Mundial del Libro y del Derecho de Autor 2016 de UNESCO

      «No hay nada como un libro. Un libro es un vínculo entre el pasado y el futuro. Es un puente entre generaciones y entre culturas. Es una fuerza para crear y compartir la sabiduría y el conocimiento.»  
      Mensaje de Irina Bokova, Directora General de la UNESCO,
      con motivo del Día Mundial del Libro y del Derecho de Autor, 23 de abril de 2016

      Comparto un compendio de blogs, enlaces y webs interesantes para trabajar el día del libro, no solamente en esta semana, en cualquier momento a lo largo del curso.

      lunes, 18 de abril de 2016

      Portal "Protocolo Necesidades Educativas de Apoyo Educativo" (NEAE)


      "El Servicio de Ordenación Educativa y Atención a la Diversidad de la CEJA, pone a disposición de toda la comunidad educativa una herramienta digital. Servirá de apoyo y fuente de información para aplicar,desarrolllar y difundir el Protocolo de prevención, detección, identificación y organización de la respuesta educativa de alumnado con NEAE.

      El Portal cuenta con diversos apartados que se corresponden con los capítulos de las instrucciones del protocolo: Presentación, prevención, detección, identificación, dictámen, censo y respuesta educativa. Asimismo,aparecen dos espacios en los que se facilitarán modelos y resolverán preguntas frecuentes. Igualmente se contarán novedades que irán surgiendo alrededor del protocolo".
      * Más información:  AQUÍ.

      domingo, 17 de abril de 2016

      Convocatoria para la obtención de Premio Extraordinario de Bachillerato

      Esta convocatoria se realiza para un total de 70 Premios Extraordinarios según el siguiente criterio: en cada provincia se concederá un Premio por cada 1.000 alumnos o alumnas, o fracción superior a 500, matriculados en segundo curso de Bachillerato en el curso académico 2015/16, en centros públicos y privados, incluido el alumnado que cursa Bachillerato para Personas Adultas.

      Según los datos que obran en esta Consejería, una vez aplicado el criterio anteriormente especificado, la distribución provincial de dichos Premios Extraordinarios será la siguiente:
      Provincia Número de Premios
      • Almería 5
      • Cádiz 11
      • Córdoba 7
      • Granada 8
      • Huelva 4
      • Jaén 6
      • Málaga 13
      • Sevilla 16
      La dotación económica de cada Premio Extraordinario de Bachillerato será de 500 euros, que se harán efectivos con cargo a la partida 1100010330/G/42D/22608/00 del Presupuesto de Gastos de la Consejería de Educación de la Junta de Andalucía, para el año 2016.

       Requisitos que deberán cumplir las personas candidatas.

      1. Podrá optar a los Premios Extraordinarios de Bachillerato el alumnado tanto de los centros públicos y concertados como de los centros privados, de las modalidades presencial o a distancia, que cumpla los siguientes requisitos:

      a) Haber cursado y superado los dos cursos de bachillerato en cualquiera de las modalidades de bachillerato establecidas en la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación.

      b) Haber finalizado las enseñanzas de bachillerato en la Comunidad Autónoma de Andalucía en junio del año académico al que se refiere la convocatoria.
      c) Haber obtenido en bachillerato una calificación media igual o superior a 8,75 puntos.

      Más información en los siguientes enlaces:

      viernes, 15 de abril de 2016

      VÍDEO:"Meditación y Aprendizaje"

       ¿Es posible llevar todas estas prácticas pedagógicas al aula?
      Os dejo un vídeo muy  ilustrativo sobre la consciencia, atención plena y regulación de las emociones. La neurociencia ha demostrado que el cerebro es maleable, especialmente en los primeros años. 
      "En el programa REDES, transmitido por TVE y conducido por Eduardo Punset, veremos que podemos aprender también a ser más felices, más responsables y cooperativos. La educación ha de dar un vuelco e incorporar nuevas técnicas, como las de la meditación, para formar a mejores ciudadanos".

       VÍDEO: "Meditación y Aprendizaje"



      * Acceso al programa "Redes": AQUÍ

      martes, 12 de abril de 2016

      ¿Qué es la Formación Profesional Dual?


      F.P. Dual: Programa "Los reporteros" ( Fuente: Canal Sur)



      *( Reportaje del programa "Los reporteros" de Canal Sur, emitido el 11/03/2016 sobre la FP Dual en el que participa alumnado del centro SAFA - San Luis de El Puerto de Santa María).
       * Acceso al vídeo: www.youtube.com/watch?v=WmUS_6CQwsw
       " La  Formación Profesional Dual (o en Alternancia) es una modalidad de Formación Profesional, que combina el desarrollo de las actividades formativas propias de cada titulación entre el centro educativo y la empresa, consiguiendo integrar los esfuerzos del sector formativo y productivo por alcanzar una sociedad con alto nivel de competencias profesionales, personales y sociales y una cualificación profesional adecuada para ser motor de cambio.
      La participación de las empresas en la formación del alumnado de Formación Profesional, supone un paso más en la tradicional colaboración entre Empresas y Administración Pública que supone el módulo de Formación en Centros de Trabajo (FCT).
      En esta modalidad de formación, las empresas hacen partícipes a los alumnos y alumnas de sus actividades cotidianas enseñándole la visión práctica de la formación a través del tutor/a laboral, quien cuenta con el apoyo, asesoramiento y coordinación permanente del tutor docente".
      * Más información: AQUÍ...F.P. Andaluza.

      Otros enlaces de interés:


      lunes, 11 de abril de 2016

      Revista mensual: "entre ESTUDIANTES"

      http://www.entreestudiantes.com/2016/04/
      Se encuentra a vuestra disposición en el departamento de Orientación la revista "entre ESTUDIANTES". Puedes acudir y consultarla, o bien leerla pausadamente durante unos días, como servicio de préstamo.Información: AQUÍ

      * Este mes viene dedicada a los siguientes ESTUDIOS:
      1. CARRERAS UNIVERSITARIAS:
      Grado Universitario en INGENIERÍAS DE TECNOLOGÍAS DE TELECOMUNICACIÓN: Área, Titulación, Duración ( 240 créditos), Nota de corte, Acceso, Perfil del estudiante, Dónde se imparte."Prácticamente todos los sectores de la economía demandan a estos profesionales".

      2. FORMACIÓN PROFESIONAL:
      Técnico en Cocina y Gastronomía: Familia Profesional, Título, Acceso, otros títulos de la familia, Salidas profesionales, Dónde se estudia.
       
      3. ARTES PLÁSTICAS y DISEÑO:
      Técnico Superior en Modelismo Industrial: Familia profesional:Título, Acceso, Futuro laboral, Dónde se imparte. * Además, la revista contiene otros reportajes interesantes:
      • Reportajes de interés:
      1. Qué difícil es ser superdotado!.
      2. El I barómetro de Empleabilidad y Empleo. 
      3. La multiculturalidad en el aula. ventajas de estudiar un año en el extranjero.
      4. TICS en las aulas.

      II Jornadas Formativas de "Altas Capacidades": Nuevos retos y estrategias educativas

      La Asociación de Altas Capacidades de Marbella-San Pedro ( Ignacio García-Valiño)-(ACM) tiene como "fin atender las necesidades, de forma esencial de menores con altas capacidades intelectuales y crear las condiciones de apoyo y reconocimiento a nivel social, educativo y familiar para lograr un desarrollo integral como personas; mejorar la cualificación profesional del personal vinculado a las personas con altas capacidades intelectuales así como la formación de padres, tutores y entidades interesados en la atención de este colectivo".

      En la medida de nuestras posibilidades, se contemplan entre nuestros fines recabar de instituciones públicas o privadas, así como de personas físicas y jurídicas, cuantas ayudas fuesen necesarias para la consecución de nuestros fines, incluyendo ayuda para asesoramiento, formación de padres y profesorado y desarrollar iniciativas para atender tales necesidades, objeto de la presente Jornada.

      Este es el motivo de la organización de las II Jornadas, actividad que nominamos “Nuevos retos y estrategias educativas” en colaboración con el Centro de Profesorado Marbella-Coín dependiente de la Consejería de Educación de la Junta de Andalucía, Delegación provincial de Málaga.

      * Más información: AQUÍ

      Documentos de descarga:

      viernes, 8 de abril de 2016

      ¿Necesitas material educativo sobre la Unión Europea?


      El RINCÓN DEL PROFESOR cuenta con todo tipo de material para diferentes grupos de edad y niveles educativos: Primaria y Secundaria. Si quieres enseñar al alumnado sobre lo que hace la UE, cómo fueron sus comienzos o quieres debatir las políticas de la UE detenidamente, aquí encontrarás unos seleccionados materiales didácticos. La elección incluye folletos, juegos online, carteles, páginas web, cómics, diapositivas y vídeos. El material está también disponible en las demás lenguas oficiales de la Unión Europea.

      Categorías

      • Todo sobre la UE
      • Energía y medio ambiente
      • Economía y comercio
      • Derechos de los consumidores

      * Más información: AQUÍ.

      jueves, 7 de abril de 2016

      I Jornadas Provinciales: "Trastorno del espectro autista, Síndrome de Asperger: Una perspectiva diferente"

      El CEP Marbella- Coín organiza las I Jornadas Provinciales: "Síndrome de Asperger: Una perspectiva diferente". Serán los siguientes días:13, 20 y 28 de Abril y 6 de mayo de 2016

      Los objetivos que pretendemos desarrollar con esta jornadas son :
      • Impulsar el desarrollo de buenas prácticas en la intervención educativa del alumnado con Síndrome de Asperger (Trastorno del Espectro Autista con bajo nivel de apoyo).
      • Ayudar a los profesionales a superar las barreras de aprendizaje con las que se pueden encontrar día a día en el aula.
      • Mejorar las estrategias para la inclusión en los centros educativos
      • Conocer las últimas investigaciones relacionadas con el Autismo. Actualización en estrategias de intervención.
      Están dirigidas a Orientación , PT , AL y profesorado en general de primaria y secundaria .

      * Toda la información: AQUÍ

      lunes, 4 de abril de 2016

      El Ranking de las mejores y peores universidades españolas

       ¿Conoces las mejores y peores univesidades de España?

      En el diario HuffingtonPost se publica el siguiente artículo. Puede ser orientativo para decidir y elegir dónde estudiar los estudios universitarios.

      * ¿Qué se compara?
      "Para elaborar este ránking han tenido en cuenta tres parámetros: el rendimiento docente, el rendimiento investigador y los resultados de innovación y desarrollo tecnológico. Se analizan 25 indicadores; los artículos científicos publicados y su relevancia, las tesis doctorales defendidas, las tasas de éxito docente, el porcentaje de profesores por alumno, la cantidad de alumnado extranjero, los programas de intercambio, las notas de corte, las patentes, el presupuesto, los proyectos de investigación competitivos..."

      * Acceso al artículo:AQUÍ

      domingo, 3 de abril de 2016

      La Poesía de la semana

      EL PERFUME
       
       
      Chupar tu vida sobre los labios,
      no es quererte en la muerte.
      Chupar tu vida, amante,
      para que lenta mueras
      de mí, de mí que mato.
      Para agotar tu vida
      como una rosa exhausta.
      Color, olor: mis venas
      saben a ti: allí te abres.
      Ebriamente encendido,
      tú me recorres. Toda,
      toda mi sangre es sólo
      perfume. Tú me habitas,
      aroma arrebatado
      que por mí te despliegas,
      que como sangre corres
      por mí: ¡que a mí me pueblas!


       * Ni una semana sin poesía...                        VICENTE ALEIXANDRE

      NOVEDADES,Cambio de fechas de las pruebas de acceso a Ciclos Formativos e inscripción

       Convocatorias de Pruebas de Acceso a ciclos formativos 2016

      Hace unos días, publicaba en este blog las fechas previstas para dichas pruebas. Pues bien, en las Novedades de la Consejería de Educación, Formación Profesional Andaluza, notifica otras fechas de examen e inscripción.  Deseamos que esto sea definitivo...      ¡¡ ATENTOS!!.

      "La Dirección General de Formación Profesional Inicial y Educación Permanente comunica a todas la personas interesadas que en cumplimiento de la Orden de 23 de Abril de 2008 por la que se regulan las pruebas de acceso a los ciclos formativos de formación profesional, las fechas de las convocatorias ordinaria y extraordinaria de 2016 son las siguientes":

      • Convocatoria ordinaria: la fecha es el 6 de junio 
              (período de inscripción del 3 al 16 de mayo).
      • Convocatoria extraordinaria: la fecha es el 7 de septiembre 
               (período de inscripción del 15 al 31 de julio). 




      La información detallada se puede encontrar en el portal de Formación Profesional Andaluza de la Consejería de Educación.
       

      * Enlaces de acceso:
      * Más información sobre pruebas de acceso a ciclos formativos de grado medio y superior. AQUÍ
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