lunes, 29 de mayo de 2017

¿Cómo Planificar el estudio para la Prueba de Acceso a la Universidad?

En un par de semanas tenéis los primeros exámenes de la prueba de acceso a la Universidad (antes Selectividad). Sabemos que los nervios están presentes y existe la presión por sacar la mejor nota posible. Por tanto, conviene que planifiques bien estos días previos a la prueba. Es cierto que ni en una semana ni en dos se consigue lo que no se ha hecho durante todo el curso, pero sí que se puede mejorar el rendimiento siguiendo unas pautas muy básicas que ayuden a organizar el estudio. Y como la mayoría de vosotros habéis conseguido llegar a la meta.Este artículo (fuente:loquequieroestudiar.es) que he resumido y añadido ideas nuevas, te cuenta "paso a paso cómo planificarte: cómo elaborar un calendario, qué no se debe hacer, qué hago el día antes del examen".

1. Organízate un calendario de estudio que vayas a cumplir 

Es el primer paso. Planifica cada día de estudio en función de tus características personales. Fija un calendario de estudios. Tiene que ser un calendario realista y objetivo. Se recomienda bloques de dos horas y media de estudio, cada uno con un descanso de media hora, dos horas y media para comer y dos horas de estudio.

Programación. Esta propuesta podría ser para un día de estudio ‘típico’ de selectividad:

7.30/8.00: Levantarse y tomar un buen desayuno.
 
8.30 a 11.00: Son las horas de mayor rendimiento así que aprovechad para estudiar las materias más complejas o que os resulten más pesadas.

11.00 a 11.30: Descanso

11.30 a 14.00:Vuelta al estudio. También son franjas horarias que permiten una mayor concentración, así que, aplica el mismo criterio que antes.

14.00 a 16.30: Comida y descanso. Aprovecha para desconectar, come con tranquilidad y, si hace falta, un poco de siesta.

16.30 a 19.00: Otra vez frente a los libros. Elige materias menos densas, que lleves mejor preparadas o que te resulten más fáciles.

19.00 a 21.00: Aprovecha para salir, hacer algo deporte y soltar adrenalina, estar con las amistades. merendar-cenar...

21.00 a 23.00: Busca una actividad que no requiera una elevada actividad cognitiva: lecturas, repasar esquemas, completar fichas, etc.

Descansa, al menos 8 horas diarias. Es importante que tengas tiempo para reponer fuerzas y energía para continuar al día siguiente con la planificación diseñada.

2. Márcate objetivos concretos  
En cada franja horaria márcate claramente qué vas a estudiar. Por ejemplo, dos temas de Historia. Si te planteas abarcar mucho, al final acabarás por no hacer nada. En un día no se puede repasar toda la asignatura. No improvises, no te ayudará. Utiliza un buen Método de estudio.

3. Apaga el móvil
 
Sí, apágalo durante las etapas de estudio. ¡Ojo!! estás preparando la prueba de acceso a la Universidad, es un periodo intenso,pero breve. Reserva la conexión en tus redes sociales para los descansos entre bloque y bloque de estudio.

4. Haz ejercicios similares a los que te van a pedir

Busca modelos de exámenes de selectividad de años anteriores. Aquí tienes un artículo con tres enlaces básicos para preparar la selectividad: modelos de años anteriores, tests on line y exámenes resueltos de ediciones pasadas.

5. Esquemas, fichas, resúmenes…
Hacer esquemas, fichas, resúmenes, es una metodología muy útil para estudiar. Es óptimo para esos repasos generales que se hacen el día de antes de un examen. No se trata de memorizar sin más, sino de comprender lo que se estudia.

6. ¿Eres capaz de explicárselo a un compañero o compañera, a tu familia?
Es otra técnica de estudio que te puede ir bien para saber si realmente controlas una materia. ¿Eres capaz de explicárselo a un familiar ¿Detallas lo importante o te vas por las ramas? ¿Entiendes lo que estás contando? Si lo haces con compañeros que estén estudiando las mismas asignaturas, te podrán decir si te dejas cuestiones importantes o si has patinado.

7. El lugar de estudio

¿En casa o en la biblioteca? Donde estudies mejor y donde estés acostumbrado, no se trata ahora de cambiar hábitos porque sí. Evita distracciones innecesarias y, sobre todo, no estudies con los dispositivos electrónicos cerca.


8. El día de antes del examen

El día de antes conviene repasar solo lo que tienes un poco en el aire o lo que falta por acabar de asentar. “Si has estudiado durante el curso, si has aprobado el Bachillerato… la prueba de acceso a la Universidad, también será una victoria".

Y recuerda… Más de un 95% del alumnado que se presenta a la Prueba la supera. Y, además, no olvides que un 60% de tu nota de acceso a la Universidad corresponde a la nota media de Bachillerato.


* LEER MÁS: AQUÍ

jueves, 25 de mayo de 2017

Charla en 1º de bachillerato: " Y después de Bachiller,,,¿QUÉ?"

https://drive.google.com/file/d/0B7X7UOvZ6gP9eUprMUUwOTh5cVU/viewComparto con todos los tutores de 1º de bachiller del centro la charla impartida en los grupos. Por tanto,os dejo la Presentación de 1º de bachillerato."Y después de bachiller...¿Qué?"

Sería conveniente visualizar de nuevo en el aula. Así, el alumnado  podrá decidir y elegir bien la opcionalidad de 2º de bachillerato.Contemplando cada alumno o alumna  los futuros estudios superiores a realizar.

Igualmente, es conveniente compartirla con las familias del centro.

miércoles, 24 de mayo de 2017

viernes, 19 de mayo de 2017

"No se puede dejar a los niños solos ante Internet"

Comparto un articulo muy actual y alarmante para toda la comunidad educativa. Ha sido publicado en la revista: "entre estudiantes".

 "Expertos en el fenómeno del ciberacoso y del acoso escolar advirtieron el pasado 9 de marzo en la Universidad Católica de Valencia (UCV) sobre los riesgos que supone que los padres no supervisen el uso que los niños hacen de la tecnología e Internet. Así, policías, fiscales de menores y psicólogos participaron en una jornada dirigida a profesionales de la Policía Nacional y estudiantes del Grado en Criminología de la UCV.
 La profesora de la UCV, Ángela Serrano, codirectora del Máster Universitario en Resolución de Conflictos en el Aula de la UCV, que afirmó que “cuando un padre le da un móvil a un niño o le permite que utilice Internet sin ningún tipo de control parental, es como si le vendara los ojos y le hiciera andar por una autopista”.

* Seguir leyendo más:  AQUÍ

jueves, 18 de mayo de 2017

Revista"Entre ESTUDIANTES"

En el departamento de Orientación se encuentra a vuestra disposición la revista " entre ESTUDIANTES" correspondiente al mes de mayo. Puedes acudir y consultarla, o bien leerla durante unos días, como servicio de préstamo.

* Este mes viene dedicada a los siguientes ESTUDIOS:
 

CARRERAS UNIVERSITARIAS:
  • Grado Universitario en QUÍMICA:Área:Ciencias Experimentales. Titulación, Duración ( 240 créditos), Nota de corte, Acceso, Perfil de ingreso, Objetivos, Futuro Profesional, Dónde se estudia..." Los titulados tardan seis meses de media en encontrar empleo".
  •  Grado Universitario en HUMANIDADES: Área:Humanidades. Acceso, perfil del estudiante Titulación, Duración ( 240 créditos), Nota de corte, Acceso, Perfil del estudiante,Salidas profesionales, Dónde se estudia..."El grado de Humanidades implica formarse en la apertura de miras. Este grado me ayudó a librarme de clichés, prejuicios y estereotipos".

2. FORMACIÓN PROFESIONAL:
  • Titulo de FP Básico en Industrias AlimentariaS ": Familia Profesional: Industrias Alimentarias. Título, Acceso, Duración, Salidas profesionales, Dónde se estudia.
3. ARTES PLÁSTICAS y DISEÑO: 

  • Técnico Superior de Artes Plásticas y Diseño en Gráfica Publicitaria : Familia profesional:Título, Acceso, Plan de estudios, duración, otros títulos de la familia, Dónde se imparte.
* La revista contiene otros reportajes y artículos de opinión  interesantes:
  • La inclusión como misión futura de la orientación.
  • Profe: aprendo contigo, de ti y conmigo mismo.
  • Radiografía de la generación Z.
  •  Aprender a base de resolver problemas.
.* Más información: AQUÍ  
Leer Más: entreestudiantes.

miércoles, 17 de mayo de 2017

Presentación: "Y después de 4º de ESO,,,¿Qué?.

https://drive.google.com/file/d/0B7X7UOvZ6gP9WU40ZnFycWNTQ1k/viewComparto con todos los tutores de 4º  de ESO la   
PRESENTACIÓN: " Y después de 4º de ESO...¿QUÉ?" planteada al alumnado de los grupos de 4º de ESO.
Igualmente, es aconsejable visionar nuevamente esta exposición en todas las aulas. El alumnado podrá madurar la elección y decisión de estudios al finalizar la ESO. 
Asimismo, es oportuno compartirla con las familias del alumnado del centro. 

lunes, 15 de mayo de 2017

VÍDEO de Orientación Profesional III: Entrevista a Oprah Winfrey

 ¿Se puede encontrar el propio camino en la vida? : Entrevista con Oprah Winfrey

Hace dos años una estudiante de la Universidad californiana de Stanford entrevistó a Oprah Winfrey, famosa periodista americana. En el espacio de esta entrevista, contemplada en directo por muchos estudiantes universitarios, Oprah Winfrey persiste en la importancia de que cada persona esté en contacto consigo misma, que sea cada vez más consciente de lo que va viviendo y que opte por caminos que le lleven a crecer como persona. Asimismo, adquirir  el poder de escuchar la voz interior que va expresándose.

En mi opinión, un punto de vista emocionante que puede ayudaros a tener en cuenta lo más importante a la hora de elegir vuestros estudios superiores: conocerse a sí mismo y encontrar sentido en aquello a lo que TÚ puedas dedicarte.

viernes, 12 de mayo de 2017

Programa de Orientación Académica y Profesional: Información al alumnado de 3º de ESO

Hoy hemos comenzado las charlas de orientación académica para los grupos de 3º de ESO. Se continuará la próxima semana en todas los grupos y tutorías. 

* Pregunta a tu tutor o tutora el día y la hora en tu grupo..




 Los contenidos serán los siguientes:
  • Asignaturas de 4º de ESO 
  • Organigrama del sistema educativo 
  • Modalidades de Bachillerato 
  • Formación Profesional: Ciclos Formativos 
  • Formación Profesional Básica (antes PCPI) 
  • Programas PMAR (antes Diversificación Curricular) 
  • Pruebas de acceso a Ciclos Formativos (Grado Medio) 
  • Prueba libre para mayores de 18 años: Titulo de la ESO 
  • Educación Secundaria de Adultos 
  • Formación Profesional Ocupacional

martes, 9 de mayo de 2017

VÍDEO de Orientación Profesional II

Comparto el siguiente vídeo publicado por el Servicio de asesoramiento y orientación online para jóvenes de Euskadi. En su web encontrarás información sobre: Trabajo, estudios y vivienda. www.gazteaukera.euskadi.eus

VÍDEO: CÓMO ELEGIR QUÉ ESTUDIAR...

domingo, 7 de mayo de 2017

Charlas de Orientación Académica para el alumnado de 1º de Bachiller

Siguiendo la programación del POAT y concretamente el Plan de Orientación Académica y Profesional, esta semana comienzan las charlas de orientación académica y profesional en los grupos de 1º de Bachiller.

Con esta actividad se pretende: dar continuidad a todas las actuaciones anteriores para facilitar al alumnado los conocimientos, información y habilidades necesarias para afrontar la "toma de decisiones"
.
 
Los contenidos son los siguientes: 
 
1.   Finalizando  Bachillerato.
2.   Organigrama del sistema educativo.
3.   Bachilleratos: Modalidades.
4.   Itinerarios de 2º de bachiller .
5.   Áreas del conocimiento al Bachillerato.
6.  Titulaciones de Grados Universitarios y ramas del conocimiento.
7.   Formación profesional: Ciclos Formativos.
8.   Otros estudios: Artes Plásticas  y Diseño/ E. Artísticas Superiores.
9.   Mundo Laboral.

*Pregunta a tu tutor o tutora el día y la hora en tu grupo.

viernes, 5 de mayo de 2017

Carreras con mayor y menor tasa de desempleo

Según las últimas estadísticas algunos estudios universitarios de Ingenierías y Medicina son los titulados que menos van al desempleo.Sin embargo, los estudios de Filologías tienen más elevado el nivel de paro. 
"¿Elegir una carrera universitaria porque es la que realmente te gusta o porque es la que más salidas profesionales tiene? Este es uno de los dilemas, probablemente, más importante al que se tienen que enfrentar los jóvenes hasta sus 18 años. Termina Bachillerato y tras la prueba de acceso a la Universidad, toca marcar las casillas con las referencias de los títulos entre consejos contrarios como “elige la carrera que te apasione, cuando estudias lo que te gusta, lo disfrutas” o “no estudies eso porque no vas a encontrar trabajo”.

* Seguir leyendo más:  AQUÍ

miércoles, 3 de mayo de 2017

Proceso de preinscripición para iniciar estudios universitarios

Aquí os dejo el enlace para ve las fechas aproximadas de preinscripción ( poner orden de preferencia de los Grados Universitarios, indicando los centros dónde se imparten) en los estudios universitarios.

* Toda la información: AQUÍ

  • PRIMERA FASE: entrega de solicitudes: del 23 de junio al 5 de julio.
  • Primera adjudicación: 18 de julio.
  • Segunda adjudicación: 26 de julio
  • Tercera adjudicación: 7 de septiembre.
  • Cuarta y última adjudicación: 13 de septiembre
  •  SEGUNDA FASE: entrega de solicitudes: del 21 al 25 de septiembre.
  • Primera adjudicación: 28 de septiembre
  • Segunda adjudicación: 3 de octubre
  • Listas de resultas ( seguir interesado en continuar en las listas de espera de titulaciones de mayor preferencia, listas de resultas, se publicarán todos los lunes hasta la 1ª semana de noviembre.).
* Otros enlaces de interés:


martes, 2 de mayo de 2017

18 preguntas de Autorientación...que pueden ser útiles

* Estas preguntas y otras muchas que puedes plantearte, quizás podrán ayudarte a concretar qué estudios deseas continuar, bien al finalizar la ESO o Bachillerato. 


1.  ¿Qué me gusta?

2. ¿Con qué disfruto? 

3. ¿ Qué me interesa? 


4. ¿ Qué me motiva? 


5. ¿ Qué busco? 

6. ¿Qué deseo? 

7. ¿Qué se me da bien? 

8. ¿En qué soy bueno? 

9. ¿Qué soy capaz de hacer? 

10. ¿Qué habilidades tengo?

11. ¿ Cuál es mi talento? 

12. ¿ Qué puedo estudiar? 

13. ¿ Cómo me forman? 

14. ¿ Dónde lo encuentro? 

15. ¿Qué cuesta? 

16: ¿Qué necesita la sociedad? 

17. ¿Cuál es la oferta de empleo?

 18. ¿ En qué puedo trabajar? 



Fuente de la infografía: Lourdes Otero.
Publicado en Colectivo Orienta, 17-4-2017

lunes, 1 de mayo de 2017

Premios Extraordinarios de Bachillerato


En cada provincia se concederá un Premio por cada 1.000 alumnos o alumnas, o fracción superior a 500 matriculados en segundo curso de Bachillerato en el curso académico 2016/17, en centros docentes públicos y privados, incluido el alumnado que cursa Bachillerato para personas adultas.
Según los datos que obran en esta Consejería, una vez aplicado el criterio anteriormente especificado, la distribución provincial de dichos Premios Extraordinarios será la siguiente:

Provincia Núm. Máx. de Premios

Almería                5
Cádiz                  10
Córdoba               7
Granada               8
Huelva                 4
Jaén                     6
Málaga               12
Sevilla                16

 

La dotación económica de cada Premio Extraordinario de Bachillerato será de 500 euros.

  •  Artículo 2. Requisitos que deberán cumplir las personas candidatas.
1. Podrá optar a los Premios Extraordinarios de Bachillerato el alumnado tanto de los centros públicos y concertados como de los centros privados, de las modalidades presencial o a distancia, que cumpla los siguientes requisitos:

a) Haber cursado y superado los dos cursos de bachillerato en cualquiera de las modalidades de bachillerato establecidas en la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación.

b) Haber finalizado las enseñanzas de bachillerato en la Comunidad Autónoma de Andalucía en junio del año académico al que se refiere la convocatoria.

c) Haber obtenido en bachillerato una calificación media igual o superior a 8,75 puntos.

  • Toda la información: AQUÍ

viernes, 28 de abril de 2017

NOVEDAD: Prueba de acceso a la Universidad


Nota informativa pruebas de acceso a la Universidad

A raíz de la publicación que se hace en el Boletín Oficial de la Junta de Andalucía (descargar PDF)el alumnado que se presente a las pruebas de acceso a la Universidad en Andalucía en el curso actual, podrá elegir el idioma como Lengua extranjera y la modalidad de Bachillerato por la que se presenta.
Esto se interpreta de la siguiente manera:
  • La elección del idioma: alemán, francés,italiano,inglés o portugués y No el examen obligatorio de la Primera lengua extranjera
  • La elección del cuarto ejercicio entre las materias troncales generales que definen la modalidad de bachillerato: Fundamentos de Arte II, Matemáticas II, Latín II y Matemáticas Aplicadas a la CC. Sociales II.

Este cambio, se debe a la interpretación que el propio Ministerio de Educación Cultura y Deporte hace del R.D.L. 5/2016 de 9 de diciembre y de la Orden ECD/1941/2016 de 22 de diciembre, así como a la regulación que sobre el acceso a la universidad para alumnado extranjero establece en la Resolución de 21 de marzo de 2017, publicada en el BOE de 11 de abril, en la que para este colectivo, determina la posibilidad de elegir idioma y modalidad de bachillerato.

Contemplando los principios fundamentales de igualdad, mérito y capacidad, la resolución lo hará extensivo a todo el alumnado que se examine de la prueba de acceso en Andalucía.
* Publicaré toda la  información completa cuando salga divulgado en BOJA.

miércoles, 26 de abril de 2017

GUÍA de ESTUDIOS: ORIÉNTATE

http://orientapas.blogspot.com.es/p/desde-el-equipo-de-tuitorientadoras-y.html
Hace dos meses publicaba esta entrada. Lo vuelvo a hacer, coincidiendo con las actividades de "Orientación Académica y Profesional" para el alumnado de la ESO y Bachillerato.

Os presento una interesante GUÍA de ESTUDIOS: ORIÉNTATE elaborada por varios compañeros y compañeras de Orientación Educativa.  Nuestra sincera ¡Enhotrabuena! por tan exquisito trabajo. Gracias por compartirlo.
Desde el Equipo de Tuitorientadoras y Tuitorientadores de Guardia, estamos editando colaborativamente una guía con información útil (vídeos, guías, lecturas, ...) sobre estudios actualizada al curso 2016-17. Iremos actualizándola en las siguientes entradas. Para hacer sugerencias para la guía, escribe un comentario o tuitea con la etiqueta #oriéntate.

¡¡ ENTRA, EXPLORA ,DESCUBRE y después DECIDES...!!
  •  ARTES Y HUMANIDADES

 




  • CIENCIAS SOCIALES Y JURÍDICAS










  • CIENCIAS DE LA SALUD








  • CIENCIAS EXPERIMENTALES





  • INGENIERÍA Y ARQUITECTURA








  • ACTIVIDADES FÍSICAS Y SEGURIDAD





* Toda la información: AQUÍ. 

* Fuente: orientapas.





















martes, 25 de abril de 2017

Vídeos de Orientación Académica y Profesiona I


Actividades de Orientación Académica y Profesional
  1.  ¿Te atreves a soñar?

Recomiendo este maravilloso vídeo. Utilizado e cursos anteriores en varias charlas de Orientación Académica con algunos grupos de ESO y Bachillerato. Lo conseguí gracias a la buena mano de nuestra compañera y amiga Mercedes Ardoy ( profesora de FOL).Seguiremos haciendo un buen uso de él. Es muy didáctico e interesante. Te gustará.

"Desde pequeños todos sabemos soñar. Dormidos y despiertos. Gracias a la potencia de nuestra imaginación creemos que somos capaces de cualquier cosa. Sin embargo, según crecemos perdemos esta maravillosa capacidad....
Te invitamos a que te atrevas a soñar otra vez, a desafiar tu zona de confort, y a que disfrutes del placer de convertir tus sueños en realidad."
  1. La tutora te dará una ficha de trabajo para realizar después un debate / puesta en común.

2.    Pipas

*Cortometraje ganador del Premio al Mejor Guión y Premio TAI al Mejor director en la XI edición del festival Jameson Notodofilmfest. Dirección y guión de Manuela Moreno. Nominado al Goya al Mejor Corto de Ficción 2014.
  1. ¿Crees que se puede evitar el abandono escolar?.¿Cómo?
  2. ¿Qué medidas adoptarías ? Razona la  respuesta
  3. Puesta en común y debate.


* y Tú, ¿cómo lo ves ?...

lunes, 24 de abril de 2017

LEER, LEER y LEER...


RAZONES PARA LEER...

Hoy, un grupo de 1º de ESO exponían sus razones e ideas para LEER, Leer y leer... 

RAZONES:
  1.  Ayuda a concentrarse.
  2.  Aumenta el vocabulario.
  3. Desarrolla el lenguaje.
  4.  Es divertido.
  5.  Es apasionante.
  6.  Es una actividad interesante para el  ocio.
  7.  Fomenta la creatividad e imaginación.
  8. Oportunidad de viajar.
  9.  Puedes hacer nuevos amigos por tener un hobby en común.
  10.  Puedes pasar mucho tiempo leyendo.
  11. Se aprende cultura.
  12. Se exploran mundos nuevos.
  13.  Si lees, pasas menos tiempo con el móvil.
  14.  Te entretiene. 
  15. Te ayuda a mejorar las faltas de ortografía.
¿ Cómo FOMENTAR la LECTURA en los Jóvenes?
  1. Quitándoles el móvil y así podrían disfrutar de la lectura.
  2. Haciendo concursos, por ejemplo: la persona que lea más libros, gana un cheque para una librería o a un parque de atracciones.
  3. Tener clases de lectura.
  4. Contar historias de libros: cuenta cuentos, por ejemplo.
  5. Comenzar por libros de su interés.
LIBROS  que has leído y recomendarías... 
  1. Percy Jackson.
  2. Yo soy número cuatro.
  3. El detective esqueleto.
  4. Saga Harry Potter.
  5. Junnie B ( para los más jóvenes).
  6. Bajo la misma estrella.
  7. Ciudades de papel.
  8. El niño con el pijama de rayas.
  9. El corredor del laberinto.
  10. La saga de la selección.
  11. El libro de los portales.
  12. Memorias de Idhún: Parte 1,2 y 3.

domingo, 23 de abril de 2017

viernes, 21 de abril de 2017

Visita al Conjunto Arqueológico de Itálica

El miércoles en coordinación con el Departamento de Cultura Clásica del centro visitamos con un grupo de alumnos y alumnas el yacimiento romano: "Itálica". Actualmente, el Conjunto Arqueológico de Itálica nos muestra un espléndido anfiteatro romano y ofrece la posibilidad de pasear por el trazado de lo que fueron sus calles, así como de conocer las casas, edificios públicos, objetos de arte y utensilios de la vida cotidiana utilizados por sus habitantes.

Igualmente, alumnado y profesorado disfrutamos de la obra:" Miles gloriousus" de Plauto. El festival está organizado por el Instituto de Teatro Clásico Grecolatino de Andalucía.
Uno de los objetivos didácticos  es formar al alumnado fomentando el interés por el mundo grecorromano, la valoración del patrimonio histórico andaluz y el amor por el teatro y la cultura.

jueves, 20 de abril de 2017

Semana de acción mundial por la Educación

Campaña Mundial por la Educación: Más Información. AQUÍ.

VÍDEO: "Pido la palabra por la Educación"


Revista entre estudiantes


Se encuentra a vuestra disposición en el departamento de Orientación la revista " entre ESTUDIANTES" correspondiente al mes de abril. Puedes acudir y consultarla, o bien leerla durante unos días, como servicio de préstamo.

* Este mes viene dedicada a los siguientes ESTUDIOS:
 

CARRERAS UNIVERSITARIAS:
  • Grado Universitario en GESTIÓN Y ADMINISTRACIÓN PÚBLICA:Área:Ciencias Sociales y Jurídicas. Titulación, Duración ( 240 créditos), Nota de corte, Acceso, Perfil del estudiante, Objetivos, Salida laboral, Dónde se estudia..." Son evidente asignaturas como Contabilidad y Estadística".
  •  Grado Universitario en INGENIERÍA para SOFTWARE Y HARDWARE, Titulación, Duración ( 240 créditos), Nota de corte, Acceso, Perfil del estudiante,Salidas profesionales, Dónde se estudia..."una profesión con muchas expectativas"

2. FORMACIÓN PROFESIONAL:
  • Titulo de FP Superior "Artista fallero y Construcción de escenografías": Familia Profesional: Artes y Artesanía. Título, Acceso, Duración, Salidas profesionales, Dónde se estudia.
3. ARTES PLÁSTICAS y DISEÑO: 
 
  • Técnico Medio en "Decoración de Cerámica": Familia profesional:Título, Acceso, Plan de estudios, duración, otros títulos de la familia, Dónde se imparte.
* La revista contiene otros reportajes interesantes:
  • Radiografía de la generación Y..
  • Los Movimientos de Renovación Pedagógica..
  1. El placer de ser escritor.* Más información: AQUÍ.
Leer Más: www.entreestudiantes.com

domingo, 16 de abril de 2017

Publicación de las pruebas de acceso a los Ciclos Formativos


Publicación de la Resolución de 30 de marzo de 2017, de la Dirección General de Formación Profesional Inicial y Educación Permanente, por la que se convocan las pruebas de acceso a los ciclos formativos de grado medio y grado superior.

 Enlaces de interés.
 Presentación de solicitudes.

Las fechas de presentación de solicitudes para el presente curso escolar son:
  • 15 al 26 de mayo para la convocatoria de junio 
  • 10 al 21 de julio para la convocatoria de septiembre.
Si quiero quedar exento de parte o la totalidad de la prueba, tengo que acompañar la solicitud de la documentación que acredite tal circunstancia.
Centros de celebración de las pruebas 
Puedo consultarlos en la Secretaría Virtual ( Consulta disponible aquí ).
Lugar y modo de presentación

Tengo que presentar la solicitud en el Instituto de Educación Secundaria donde voy a realizar la prueba.

Para ello debo entrar en la Secretaría Virtual de la Consejería de Educación donde aparecerán los anexos disponibles para formalizar el proceso tanto si deseo inscribirme a grado medio como a grado superior en los periodos de solicitud.
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